分析高考中诗歌鉴赏题的分析技巧

2020-08-18诗歌

分析高考中诗歌鉴赏题的分析技巧

  【摘 要】面对高考中的诗歌鉴赏题,要将感性认识和理性分析结合,提高做题时的正确率,就需要有合适的方法。

  【关键词】掌握方法 有的放矢 事半功倍

  在历年的高考中,诗歌鉴赏题成为一个考察考生的综合素养和分析能力的题目,要求学生在感性的认识和理性分析相结合的情况下回答问题,既要有文采,又要准确,这就需要我们对诗歌鉴赏题型的多元总结。一般来说,我们在分析题目的时候可分为以下五个步骤:读标题,读作者,读注解,读题目,读诗文。以下借白居易的《邯郸冬至夜思家》一诗具体分析其鉴赏技巧和方法。

  邯郸冬至夜思家 白居易

  邯郸夜里逢冬至,抱膝灯前影伴身。

  想得家中夜深坐,还应说着远行人。

  注:冬至,二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日。

  问题:①简析“抱膝灯前影伴身”一句,并说出作者当时有什么样的心情。②作者是怎样写“思家”的?

  一、读标题

  即是从诗歌的标题中读出它所提供的信息,标题常常是诗眼,或中心事件,有助于了解诗的内容。《邯郸冬至夜思家》一诗中,由标题入手去分析诗歌的写作内容,很容易从题目就能了解到这是一首思乡诗,诗中的主人公外出在邯郸,在冬至夜这天晚上对家乡亲人十分思念。标题中明确的写作内容,为诗歌定下了明确的感情基调,也给读者十分明确的鉴赏信息。

  二、读作者

  一个时代一方水土,造就一方人才。在不同的历史时期,其政治、经济、文化各有发展、各有不同,因此也使作者形成了不同的写作风格。中国古代的传统思想,在文人学者心中埋下了深刻的印记,同时也让他们在不同的历史阶段有着不同的心理暗示和创作源泉。

  例如白居易,在他被贬江州时,听到琵琶女的幽怨琵琶声,联想到自己的遭遇,与之产生共鸣,就有了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感慨。又因为在外的漂泊,孤独一人,在冬至这样的合家团聚而举行家庭活动的时节,面对孤灯,更加思家,而有了“夜思家、影伴身”的感慨。白居易的人生际遇是值得人们去思考的。白居易一生路途坎坷,既有沉湎于世的洒脱,又有壮志难酬的忧愤;既有对社会现实生活深刻的描写,又有对个人生活的情感抒发。

  对一个作者所处时代及作者身世的了解,有利于我们对诗歌中透露出的情感做出正确判断。古人作诗,多是在抒发自己的情感,读懂了作者,就容易读懂诗歌所传递的信息。

  三、读注解

  诗歌鉴赏题中,注解是作为诗歌理解和鉴赏的辅助部分出现的,有的注解是对字音字意的解释,有的注解则是对内容的诠释,它们都能起到方便理解诗歌内容的作用。

  本诗中,提到的冬至日,是二十四节气之一,唐、宋时期,冬至是祭天祭祀祖的日子,皇帝在这天要到郊外举行祭天大典,百姓在这一天要向父母尊长祭拜,因此冬至日是合家团圆的日子。而且,冬至日离春节很近,这也是外出的游子回家的时间。注解中把“冬至”这个看似平常的时节单独提出,其目的也是为了要引起读者的注意,让读者能更加清晰的.分析冬至夜在诗中起到的作用。

  四、读题目

  诗歌鉴赏题的题目设置中,一般都会十分明确的指出要分析的内容。

  在题目一中要求简析“抱膝灯前影伴身”一句作者当时有什么样的心情。单从这句话而言,“抱膝”是动作描写,呈现出一幅孤苦伶仃的样子,“影伴身”是自己的影子随着灯光的照耀,映射在墙壁上,(教学论文 )此时,只有影子陪伴自己。这些语句都是孤单的表现,再联系上下文可知,这个冬至日羁旅在外地的作者,不禁起了孤单、思乡之情。

  另一问题是要分析作者如何写“思家”的,这道题目实际是为了考察学生对表达技巧的认知和运用的。浓厚的“思家”之情是在“想得家中夜深坐,还应说着远行人”中具体而深刻的体现的。此时的作者,想着家中的人,独自思念,深夜未眠,而后“还应说着远行人”又让我们看到了在这个冬至夜,家中的人也在围坐一团牵挂着在外漂泊的游子。作者在对家人牵挂和思念的时候,家中人也正在牵挂和思念着他,两句话,将此时深重的思念之情又上升了一个层次。这也正是白居易的动人之处。

  从这个题目的设置来看,问题的指向性很强,必须看清要求,结合诗文内容、题干来分析问题,解决问题。

  五、读诗文

  相比较而言,这首诗是比较简单的,可读、可分析、可体悟的内容明了,如果仔细分析,应该是很容易得到分数。

  实际上,在前四个分析过程中,理解诗文,分析诗文的内容是贯穿其中的,我们可以采取反复诵读的方式,从诗文的表层语言入手,深入其内涵,体悟语言的特点和感情的表达,来找到有效信息,并作为我们分析和答题的依据。

  诗是精炼的语言,一句话乃至一个字,里面蕴藏着深厚的旨趣,所以诗家以一字称工,刻意锤炼,以求其精深。然而在考场上,时间紧题量大,必须掌握合适的分析方法。作为考题,它会万变不离其宗,有明确的考察范围,面对不同作者和作品,如果考生有较为丰富的知识,在临场鉴赏阶段,又能把握要求,有的放矢,就能取得较好的效果,起到事半功倍的作用。

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