孩子学习不专心,家长就应该这样做

2020-06-22素材

  大多数家长都会抱怨孩子做作业总是慢吞吞老不情愿,而且心不在焉。其实要解决问题,家长首先要理解孩子,分析孩子学习不专心的原因,然后再对症下药比较好。以下是可以提高孩子学习能力的方法,不妨来看一下。

  1、首先要理解孩子,并且给予孩子适当的鼓励

  理解孩子,知道孩子不是在捣乱,不是不懂事,他的不专心是正常的行为。作家长的也不用那么生气和急躁,心态也平和了。而父母不会用自己的焦急骚扰孩子,孩子也容易心情平静。

  此时家长若尊重情绪的规律,不是勉强他继续写,而是让他停下来,看看动画短片或者玩一会儿娃娃,等他情绪平静或心情愉悦后再继续写作业,就会专心很多。

  当孩子因遇到难题不会写而着急时,父母应适当给予安慰和鼓励,比如告诉他学习的进步需要一个过程,有不会的题目很正常——这其实是做及时的心理疏导。

  2、适当的辅助

  不催促孩子,少干扰孩子,不做孩子的监工,不等于不去辅助孩子。孩子做到自主学习需要一个过程,如果基础一般,开始就自主学习有时还是比较困难的,此时如果适当辅助,给他指点一下,帮孩子讲解一下难点,是很有必要的,这也会减少他作业的难度。

  3、让孩子自己体验行为的结果

  这是行为疗法的原理,通过孩子体验行为自然的后果来改变她的行为。不愿写作业,就不写,自己想想老师批评的后果,就乖乖去写了。因为孩子一般都是有蓬勃的上进心,希望自己学得更好,所以哪种行为促使成绩提高,他自然会选择这种行为。

  4、按照孩子自己的`节奏来写作业

  不要强行按我们的节奏去要求孩子,这不一定适合孩子,孩子也一时做不到。而应让他按照自己的节奏来写,会更顺畅。

  5、大胆表扬孩子

  敢于真诚表扬。如给孩子记星星(即代币法)等,也可以在写完一门作业时,答应陪他玩最喜欢的游戏。另外,只要一点小的进步就表扬,哪怕他专心了五分钟也“毫不客气”地表扬,而学得不好的时候要批评要淡化。

  6、养成习惯

  不指望一口吃成胖子。习惯的养成不是一两个星期的事,所以有些反复,很正常,要允许他有时表现不好。只要坚持这些原则和方法,孩子逐渐就会养成好的习惯。

  7、进一步使用行为疗法

  随着孩子自己写作业的能力越来越强,比如你可以鼓励他早些在托管班写完作业,如果他能做到这一点,回来就让他放开手脚玩儿。逐渐地,孩子体会到了早完成作业的好处,到后来回家时作业便已基本完成。

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