公输阅读答案12
阅读下面甲、乙两段文字，完成问题。
（甲）曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（节选自《（论语）十则》）
（乙）子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。（节选自《墨子.公输》）
1．《论语》虽是语录体，但每则都有一个中心，各句联系紧密。请把甲文中画线的句子翻译成意思连贯的一段话，注意其中前两句与第三句之间的内在联系。
______________________________________________
2．甲文体现了儒家重视“修身”，乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思，然后简答：重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？
解释：________________________________________
简答：________________________________________
参考答案：
1．替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是真诚呢？“忠”与“信”是老师谆谆教诲、反复传授的修身之道，我是不是经常对照它来做呢？
2．简答示例：既要重视个人道德修养，又要关爱他人（或：不侵害他人）。只有内外兼修，才能提高全民道德水准，才能消除对立，和睦共处。两者对建设和谐社会都有积极意义。（意思相近即可）
公输阅读答案13
阅读《公输》片段，完成小题。
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖黿鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀趁，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑离等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
小题1:下列划线词的解释错误的一项是（ ）（3分）
A．邻有敝舆而欲窃之敝舆：破车
B．臣以王吏之攻宋也王吏：指楚王和楚王的官吏
C．吾知所以距子矣所以：用来……的方法
D．虽然，公输盘为我为云梯虽然：虽然如此
小题2:下列句子翻译不正确的一项是（ ）（3分）
A．此为何若人？
译句：这是什么样的人？
B．公输盘九设攻城之机变。
译句：公输盘九次采用了用机械攻城的巧妙战术。
C．此犹锦绣之与短褐也。
译句：这就好像是华丽的衣服同粗布短衣相比。
D．虽杀臣，不能绝也。
译句：即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵御者。
小题3:下面说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。
B．《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。
C．墨子勇于面对问题，说服了楚王。这表明对不义的战争，要敢于斗争。
D．《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。
参考答案：
小题1:B
小题1:B
小题1: D
小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。B、臣以王吏之攻宋也 王吏：指楚国的官吏。
小题1:本题考查学生翻译句子的能力。B．公输盘九设攻城之机变。译句：公输盘多次（九次）采用攻城的方法。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“兼爱，非攻”的政治思想。
公输阅读答案14
【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
（选自《墨子.公输》）
【乙】景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”
【注释】①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。②弋（yì）：将绳子系在箭上射。③烛邹，齐景公的臣仆。
1．解释下列划线字。
A．邻有敝舆而欲窃之（ ）
B．宋无长木（ ）
C．景公好弋（ ）
D．使吾君以鸟之故杀人（ ）
2．下面句中划线词的意义相同的一组是（ ）
A．①诏吏杀之②江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富
B．①汝为吾君主鸟而亡之 ②公输盘为我为云梯
C．①邻有短褐而欲窃之②以其罪而杀之
D．①臣以王吏之攻宋也②使吾君以鸟之故杀人
3．翻译下面各句。
（1）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
________________________________________________
（2）数烛邹罪已毕，请杀之。
________________________________________________
4．理解填空。
同样是为了达到劝谏的目的，【甲】文中墨子采用的是________的方法劝说楚王，而【乙】文中晏子则采用________的方法来劝说景公，虽然方式都很委婉，但结果不同，从中可以看出楚王是个________的人，景公是个________的人。
5．这两段有关劝谏的选文，对我们今天的人际交往有何启示？
________________________________________________
参考答案：
1．A．破；
B．多余的；
C．喜欢，爱好；
D．原因，缘故。
2．B
3．（1）我认为大王攻打宋国，正和这个害偷窃病的人一样。
（2）把烛邹的罪状列举完毕，晏子请示杀了烛邹。
4．以子之矛攻子之盾 以退为进的归谬法（正话反说） 虚荣、愚蠢、阴险狡诈 机智善辩、正直
5．示例一：劝阻他人也要讲究方法，有时应学会避其锋芒，反而会事半功倍。
示例二：人与人交流需要掌握适当的技巧，在劝诫指正别人时应做到趋利避害。
（意对即可）