四年级语文第二单元随堂检测题

2019-05-03试题

  一、按要求做题。1、看拼音写词语。(9分)

  Jūnyúnxuǎnzépínɡtǎnhénjìyǐnbì

  ()()()()()

  zhújiànsōusuǒróuruòkònɡxì

  ()()()()

  2.给多音字组词。(6分)

  空()()铺()()

  磨()()

  二、比较下面的字,说说你发现了什么,然后照样子写字,再组词。(14分)

  烂()痕()茎()虎()毫()铺()

  栏()()()()()()

  拦()()()()()()

  三、用修改符号修改下面的病句。(3分)

  1.听了这个故事,受到很大的教育。

  2.老师多次反复教育我们要好好学习。

  3.我们全校师生和校长都参加了国庆联欢。

  四、照样子,写词语。(7分)

  1:发奋——(奋斗)——()——()——()——()

  2:自言自语——()——()——()

  五、古诗填空(11分)

  1、按要求填写《题西林壁》中的诗句。

  (1)写景物的:(2)写说理的:

  (3)《题西林壁》中“题”的意思是,“缘”的意思是。后两句的意思是

  2、默写《游山西村》并回答问题。

  “疑”的意思是。后两句的意思是

  六、按课文内容填空。(8分)

  爬山虎的嫩叶,不大 , 的是长大了的叶子。叶尖 ,在墙上 ,没有 起来的,也 。一阵风 ,一墙的叶子就 , 。

  原先是直的,现在 了,把爬山虎的 拉一把,使它 。爬山虎就这样 。如果你 的脚,你会想起 上蚊龙的 。

  七、阅读短文,回答问题。(18分)(一)(9分)

  在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

  1.这段文字围绕蟋蟀的住宅,主要介绍了住宅的位置、、、。

  2,试比较下列句子在表达上的不同,注意加点词的运用,再仿写一组句子。

  (1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

  (2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上摩擦翅膀发出声响。

  仿写:(1) (2)

  3.在说明蟋蟀住宅的特点时,作者运用了列数字、打比方等多种说明方法。请摘录有关语句,并在括号中注明方法。

  (1) ()(2) ()

  (二)用冰点火(9分)

  一架飞机突然失事,飞行员不得不从飞机中跳出来,打开了降落伞。飞行员落在一座荒山上,这里只有冰雪和枯枝落叶。飞行员想用枯枝落叶烧一堆火,这样,人们看见火光,就会来营救他。

  可是,他身边既没有火柴,也没有打火机。

  怎么办呢?机灵的飞行员拿起一块冰,把它磨成一块凸透镜,金色的阳光透过这块用冰做成的凸透镜,光线聚集成一点,很快就把落叶点着了,落叶着了又点燃枯枝,燃起了熊熊烈火。

  不久,人们发现荒山上的火光,营救了那位失事的飞行员。

  这个有趣的“用冰点火”的故事告诉我们:应谊把自己的光和热,聚集到一点,才会燃起熊熊烈火。一个精力分散的人,常常会一事无成。

  1.按要求写词语。机灵的同义词是()聚集的反义词是()

  2.仿照例子写一句话。例:他身边既没有火柴,也没有打火机。

  既没有 ,也没有 。

  3.这篇短文使你明白了什么道理?把相关句子用“ ”在文中画出来。

  4.短文中这位机灵的飞行员是怎样用冰点火的?可以用文中的语言来回答,也可以自己组织语言来回答。

  八习作。(23分)

  你观察过秋天的树叶吗?请你围绕“秋天的树叶真 ”写一个片段

 

上一篇:小学四年级语文下册第五单元检测题下一篇:关于因式分解同步练习题以及答案