3、会背侵犯肖像权的三种情况。
4、对简单的侵犯肖像和姓名权的行为能够清晰说出维权方法。
二、学习重点：侵犯肖像权的行为；依法维护肖像权。
三、学习难点：公民在依法维护自身权利的同时要履行维护他人肖像和姓名的义务。
四、自学指导
快速浏览课文40---44页，解决以下问题：
3、 肖像的定义是什么？表现方式有哪些？
4、 什么是肖像权？包括哪些内容？找出法律依据。
5、 侵害肖像权的行为有哪些？当肖像权受到侵害时我们该怎样维权？
6、 什么是姓名权？侵害姓名权的行为有哪些？找出法律依据。
五、自主预习：
完成金榜学案20页的知识梳理部分。
六、合作探究：
材料一：某市近日公布了首批“不文明市民”名单。名单中有乱停车辆名单、开车闯红灯名单、乱扔垃圾名单、行人乱穿马路名单等，名单具体到车型、车号、人名、处罚方法等，并配有部分照片。据了解，今后该市将每周曝光10名有这些陋习的市民。
材料二：某市开展“做文明有礼人”活动，发动广大市民拿起相机，拍下身边的文明有礼人，曝光身边的不文明现象，并号召广大市民将収集到的故事、图片在媒体上公开。21cnjy.com
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
1、“不文明市民”名单公布后，有网友发帖称此举侵犯了公民的姓名权和肖像权，要求该市相关部门向被曝光市民道歉。这种说法对么？为什么？ 21*cnjy*com
2、小明决定带着家里的相机到街上去抓拍身边的文明市民和不文明现象，你认为他应该注意哪些事项？
六、课堂检测：