学生：“我现在每天坐着，死气沉沉的，图什么呢？”
家长：“是为了将来上大学！”
学生：“那上大学之后呢？”
家长：“为社会多做点事啊！贡献多了，报酬就多了。而且有了钱，就可以做自己喜欢的事情了。”
学生：“可现在只要从教室出去，我就能做自己喜欢的事情，何必绕那么大弯呢？”
（1）对话中的学生心理品质方面存在哪些不足？
（2）根据所学法律知识，向对话中的学生提出忠告。
◆教学反思
八年级政治第七课 拥有财产的权利 导学案
课题 第一框 财产属于谁 主备 日期
班级 姓名 课型 新授课
一、学习目标：
1、知道财产所有权的含义，合法财产的含义。
2、财产所有权的归属发生异议或所有权受到侵害，要及时寻求法律的帮助。
3、有鉴别合法财产与非法财产的能力，能够依法维护合法财产及其所有权。
4、会背所有权的四项具体内容。
二、学习重点：
运用法律武器维护自己的合法财产。
三、学习难点：
有鉴别合法财产与非法财产的能力，能够依法维护合法财产及其所有权。
9）自学指导：
快速浏览课文68---75页，解决以下问题：
10、什么是财产所有权？
11、财产分为哪几类，公民合法财产的范围？
12、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？
13、当我们的财产所有权受到侵害时，应该怎么办？或公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权？
五、自主预习：
1、按照归属划分，财产可以分为 、 、