(3)没有正义的制度,就没有真正的公平 ( )
(4)正义和公平同样重要 ( )
◆教学反思
八年级思品下册第十课《我们维护正义 》导学案
课题 第二框《自觉维护正义》 主备 日期
班级 姓名 课型 新授课
一、学习目标:
1、知道社会成员遵守社会规则和程序,就是维护正义。
2、知道有正义感的人,应该做到的具体要求。
3、锻炼和培养自觉遵守社会规则和程序的能力、见义勇为精神的践行能力。
二、自学指导:
1、阅读课本第 页到第 页内容,解决以下问题:
(1)、面对非正义行为采取消极的态度有什么危害?
(2)、正义感的具体内容?
(3)、为什么要有正义感?
(4)、如何做一个有正义感的人
2、画出本节的重点内容
3、标示出本节你不理解的疑难问题
4、阅读后完成以下自主预习
三、自主预习:
1、正义和正义制度是面向 的,它要求每一个人都必须 、 和 。作为社会成员,我们遵守社会规则的程序,就是在 。21*cnjy*com
2、我们是未成年,既要有 的精神,又要做到 ,要尽量在不伤害自己的前提下,维护正义。
合作探究
五、课堂检测
1、你不奉献我不奉献,谁来奉献?你也索取我也索取?这句话表达了 ( )
A、现在社会上有许多人,只知道索取,不知道奉献
B、体现了社会为我们的生活提供的一切
C、在我们周围,有许多人,尽职尽责,从来不言代价和回报,在他们的身上,我们看到了什么是正义之举 D、个人的一种良好愿望
2、一个有正义感的人,会 ( )