一、听写词语。
__________ __________ __________ __________ _____________
__________ __________ __________ __________ _____________
二、积累运用。
1．给带点的字选择正确的读音，画“√”。
摩平（mā mó） 喷香（pèn pēn） 作台（zuō zu）
差生（chà chā） 糊弄（hù hú） 吆喝（ hè hē ）
2．用“雅”字组成不同的词语填空。
（1）圆驼角环境（ ），是休闲度假的好去处。
（2）这个年轻人举止（ ），给我留下了极好的印象。
（3）语文课上，杨雪的姿势很不（ ），老师用目光示意她坐端正。
3．补足词语，并仿造例子写词语。
集（ ）广（ ） 触（ ）旁（ ） 无（ ）有（ ）
（ ）出心（ ） 精（ ）求（ ）① （ ）故（ ）新
群（ ）群（ ）② 舍（ ）逐（ ） （ ）（ ）而上
（ ）一（ ）三 标（ ）立（ ） （ ）而不（ ）
①ABCA式：_____________________________________________________
②ABAC式：_____________________________________________________
4．请根据提示写出相应的四字词语。
爸爸是个________________（有学问）的人。他____________（读书特别多），常常____________（速度特别快）。读书甚至达到了____________（忘记了休息和吃饭）的程度。
5．照样子，用一个字的词写出加横线的部分所强调的意思。
例：腊七腊八，冻死寒鸦 （冷）
在逃去如飞的日子里 （ ）
在八千多日的匆匆里 （）
日初出沧沧凉凉（）
雪花落在她的金黄色的长头发上（）
他说将来他有了孩子可以拿它当摇篮（）
他们终于在成吨的矿渣中提炼出0.1克镭（）
6．请仿造例子，结合本学期学过的相关课文内容来评价下列人物。
诺贝尔：大公无私，勇往直前，为科学作出了巨大贡献。
李大钊：_________________________________________________________
居里夫人：_______________________________________________________
汤姆？？索亚：_____________________________________________________
鲁滨孙：___________________________________________________________
7．按要求填空，再回答问题。
①老师常用《长歌行》中的“________________，______________”劝勉我们珍惜时间。我们用 “____________________，_____________________”歌颂老师的奉献精神。
②写一句你喜欢的名言。____________________________________________
__________________________________________________
③课外，你一定读了不少健康有益的书，请推荐三本你喜欢的书，书名：《 __________________》《 _____________》《 __________________》。你推荐的理由是：______________________________。
三、阅读实践。
闻起来像妈妈一样
小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一起。幼儿园在他的鉴定中这样写道：“泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。”一年级的时候，发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。泰迪每日里神思恍惚，变得对什么事都心不在焉。二年级时，残酷的死神终于夺走了泰迪妈妈的生命。随着妈妈的去世，泰迪的心仿佛也被带走了。那一年他留给老师的印象是：接受能力差，反应迟钝。泰迪全变了，浑身脏兮兮的，乱蓬蓬的头发，挑衅的目光。没有人愿意理他。
三年级的时候，班里新来了一位史密斯小姐担任老师。和每个老师一样，史密斯也没有将格外的关注放在泰迪身上，因为还有那么多孩子分散着她的精力。但是一件小事却使泰迪发生了巨变。
那是三年级的.圣诞节。按照习惯，每个孩子都送给史密斯小姐一件礼物，并且兴高采烈地围着她周围，等着她一件件打开。挤在这堆包装精美的礼物中，有一个用旧包装纸笨拙地包着的小盒子——这是泰迪的礼物。史密斯小姐打开一看，有一只旧的假宝石手镯，上面的装饰有的已经破裂。和它在一起的，只是一瓶快用完的香水。让泰迪想不到的是，史密斯小姐高兴地戴上了手镯，并且把剩余的香水高兴地喷向空中。“多好啊！”她笑着。孩子们也快乐地笑着：“多好啊！多好啊！”
聚会结束了，学生们离开了校园，偌大的教室里只剩下泰迪还站在那里，迟迟不肯离去。
还有什么事吗史密斯小姐问
谢谢您收下了我的礼物泰迪小声说那手镯是我妈妈用过的您戴上它非常漂亮香水也是我妈妈用过的现在您闻起来就像妈妈一样乱发下泰迪昔日桀骜（jié ào）不驯的眼睛里噙满了泪水
泰迪完全变了。
几年后，离任的史密斯小姐收到了泰迪寄来的第一封短信：“亲爱的史密斯小姐，我以全班第一名的成绩毕业了。如果您能参加我的毕业典礼，我将非常感谢。爱您的泰迪。”
史密斯小姐没有令泰迪失望。以后，每隔几年，史密斯小姐就会收到相似的短信。
“亲爱的史密斯小姐：我以全班第二名的成绩考取了医学院，如您参加我的入学典礼，我将不胜荣幸。爱您的泰迪。”
“亲爱的史密斯小姐：我现在即将成为一名医生了，如您参加我的毕业典礼，我将不胜感谢……”
“亲爱的史密斯小姐……”
当年，当史密斯小姐真诚地向周围同学喷洒那半瓶香水时，她未必知道自己播下了怎样的种子。今天，这一张张报喜的短信都像一枚枚爱的果实，散发着醉人的芳香。
1．请给短文第5、6自然段加上恰当的标点符号。
2．按要求写词语。
近义词 反义词
神思恍惚（）（）
心不在焉（）（）
3．请你联系短文内容思考并填空。
当大家等待着史密斯小姐一件件打开那些礼物时，泰迪可能在想：________________________。
4．从泰迪所说的“您闻起来就像妈妈一样”的语言中，我们可以体会到________________________。
5．文章用泰迪写给史密斯小姐的若干封短信来表明泰迪的进步与成功。行文从第四封短信起省略了内容，请你发挥想象，试着补写第四封信。
亲爱的史密斯小姐：________________
6．仔细品读文中画波浪线的句子，联系上文想一想，这里的“种子”指的是什么？试着将你的理解写下来。
7．在文章最后一句话中，作者把什么比做什么？从“散发着醉人的芳香”中你体会到了什么？
四 、交流平台。
就要告别学习生活了，你一定有不少感想，把你最想说的话，写在横线上。
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五、作文。
你即将升入中学了，你心目中的各科新老师或者班主任是什么样的人呢？各自有着怎样的特点呢？请你以《我想象的中学老师》为题写一篇作文，条理清楚，语句通顺，想象合理。
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