语文第三单元测试题

2020-06-20试题

  一、读拼音,写汉字,小学五年级第三单元测试1。

  wéi gān hu miáo zī liě

  ( ) 吓( ) ( )准 ( )牙( )嘴

  tuī sǎng kū long mò shà

  你( )我( ) ( ) ( )生 ( )时

  lǚ lín lín háo

  一( ) 微波( ) ( ) ( )叫

  二、辨字组词。

  撕( ) 膊( ) 镶( ) 黯( ) 踱( )

  撒( ) 搏( ) 壤( ) 暗( ) 渡( )

  三、填上适当的词语。

  ( ) ( )

  ( )的猴子 ( )的船长

  ( ) ( )

  ( ) ( )

  ( )的月光 ( )的大海

  ( ) ( )

  四、选词填空。

  1.陆续 继续 连续

  (1)下午,老师们( )开会。

  (2)清晨,同学们从四面八方( )来到学校。

  (3)爸爸( )上了三个夜班。

  2.注意 注视 注目

  (1)她今天打扮得很漂亮,真是引人( )。

  (2)那孩子趁敌人不( ),溜进去了。

  (3)同学们坐得端端正正,两眼( )着黑板。

  五、按原文填空。

  皮鞋匠_____地听着。他好像面对着大海,月亮正从_________的地方升起来。_______的海面上,霎时间_____了银光。月亮越升越高,穿过_________的微云。忽然海面上刮起了大风,_______了巨浪。被月光照得_______的浪花,一个连一个朝岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照着她那_______的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的________。

  六、选择正确的解释填在加点宇后面的括号里,只填序号。

  1.饭已经熟了。( )

  果园里的果子全熟了。( )

  他把课文读得很熟了。( )

  熟:①成熟,植物的果实或种子长成;②程度深;③习惯,常见,知道清楚;④食物煮熟到可以吃的程度;⑤熟练;⑥经过加工炼制的。

  2.这个人工湖的水很深( )。

  这道数学题太深( ),我做了半天都没有结果。

  我喜欢穿颜色浅的衣服,妈妈非说穿颜色深( )的衣服庄重。

  深:①时间长;②程度高的;③从表面到底部或从外面到里面距离大的;④颜色重。

  七、用带点的词语造句。

  1.一只大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。

  模仿……

  2.猴子显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。

  显然……

  3.小狐狸虽然仍旧不吃给它的食物,却没有死。

  仍旧……

  八、阅读。

  水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,( )地望着猴子坐在桅杆的第一杆横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意逗他生气。孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。

  ………………

  正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一枝枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子喊 向海里跳 快 不跳我就开枪了 孩子心惊胆战 站在横木上( )的,没听明白他爸爸的话 船长又喊 向海里跳 不然我就开枪了

  一 二刚喊出 三 孩子往下一纵身 从横木上跳了下来

  1.按原文在( )中填上词语。

  2.给文段中加点的字注音。

  撕( ) 鸥( ) 瞄( )

  3.给文段中没有标点符号的地方加上标点符号。

  4.读第—段,填空。

  “哭笑不得”是____________的'意思。句子用_____、_____、_____这几个词描写了猴子滑稽的动作,猴子这样做的目的是_______。

  5.第二段中“向海里跳 快 不跳我就开枪了 ”这句话连用了三个____号,表明了船长说话的语气非常_______,说明船长遇到紧急的情况能____________,语文试题《小学五年级第三单元测试1》。

  6.读第二段,回答问题。

  (1)船长命令孩子跳水,不然就开枪。船长真会开枪吗?为什么?

  (2)除了“跳水”,还有哪些办法可以救孩子?你认为在当时情况下,哪种办法最好?为什么?

  (3)你从船长情急生智使孩子转危为安的故事中受到了什么启发?

  九、作文

  题目:我的_______

  要求:1.补充完整文题。在空缺处填上“同桌”“朋友”“弟弟”等词语。

  2.可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可介绍你们之间的事情:互相帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的……总之,使人对他留下深刻的印象。

  3.内容具体,语句通顺。

  第三单元测试

  一、读拼音,写汉字。

  wéi gān hu miáo zī liě

  ( ) 吓( ) ( )准 ( )牙( )嘴

  tuī sǎng kū long mò shà

  你( )我( ) ( ) ( )生 ( )时

  lǚ lín lín háo

  一( ) 微波( ) ( ) ( )叫

  二、辨字组词。

  撕( ) 膊( ) 镶( ) 黯( ) 踱( )

  撒( ) 搏( ) 壤( ) 暗( ) 渡( )

  三、填上适当的词语。

  ( ) ( )

  ( )的猴子 ( )的船长

  ( ) ( )

  ( ) ( )

  ( )的月光 ( )的大海

  ( ) ( )

  四、选词填空。

  1.陆续 继续 连续

  (1)下午,老师们( )开会。

  (2)清晨,同学们从四面八方( )来到学校。

  (3)爸爸( )上了三个夜班。

  2.注意 注视 注目

  (1)她今天打扮得很漂亮,真是引人( )。

  (2)那孩子趁敌人不( ),溜进去了。

  (3)同学们坐得端端正正,两眼( )着黑板。

  五、按原文填空。

  皮鞋匠_____地听着。他好像面对着大海,月亮正从_________的地方升起来。_______的海面上,霎时间_____了银光。月亮越升越高,穿过_________的微云。忽然海面上刮起了大风,_______了巨浪。被月光照得_______的浪花,一个连一个朝岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照着她那_______的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的________。

  六、选择正确的解释填在加点宇后面的括号里,只填序号。

  1.饭已经熟了。( )

  果园里的果子全熟了。( )

  他把课文读得很熟了。( )

  熟:①成熟,植物的果实或种子长成;②程度深;③习惯,常见,知道清楚;④食物煮熟到可以吃的程度;⑤熟练;⑥经过加工炼制的。

  2.这个人工湖的水很深( )。

  这道数学题太深( ),我做了半天都没有结果。

  我喜欢穿颜色浅的衣服,妈妈非说穿颜色深( )的衣服庄重。

  深:①时间长;②程度高的;③从表面到底部或从外面到里面距离大的;④颜色重。

  七、用带点的词语造句。

  1.一只大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。

  模仿……

  2.猴子显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。

  显然……

  3.小狐狸虽然仍旧不吃给它的食物,却没有死。

  仍旧……

  八、阅读。

  水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,( )地望着猴子坐在桅杆的第一杆横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意逗他生气。孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。

  ………………

  正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一枝枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子喊 向海里跳 快 不跳我就开枪了 孩子心惊胆战 站在横木上( )的,没听明白他爸爸的话 船长又喊 向海里跳 不然我就开枪了

  一 二刚喊出 三 孩子往下一纵身 从横木上跳了下来

  1.按原文在( )中填上词语。

  2.给文段中加点的字注音。

  撕( ) 鸥( ) 瞄( )

  3.给文段中没有标点符号的地方加上标点符号。

  4.读第—段,填空。

  “哭笑不得”是____________的意思。句子用_____、_____、_____这几个词描写了猴子滑稽的动作,猴子这样做的目的是_______。

  5.第二段中“向海里跳 快 不跳我就开枪了 ”这句话连用了三个____号,表明了船长说话的语气非常_______,说明船长遇到紧急的情况能____________。

  6.读第二段,回答问题。

  (1)船长命令孩子跳水,不然就开枪。船长真会开枪吗?为什么?

  (2)除了“跳水”,还有哪些办法可以救孩子?你认为在当时情况下,哪种办法最好?为什么?

  (3)你从船长情急生智使孩子转危为安的故事中受到了什么启发?

  九、作文。

  题目:我的_______

  要求:1.补充完整文题。在空缺处填上“同桌”“朋友”“弟弟”等词语。

  2.可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可介绍你们之间的事情:互相帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的……总之,使人对他留下深刻的印象。

  3.内容具体,语句通顺。

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