四、辨别分析(辨别下列观点是否正确，简要说明理由。)
29.培养自立意识是大人的事，与青少年无关。
30.自立就是要拒绝父母和他人的帮助。
五、分析说明
31.一位中学生说：“今年我已经14岁，个头1.7米，看上去像个男子汉了。可我事事都不能自己做主，爸爸妈妈什么都替我安排好，我好痛苦!”
请你为这位中学生出主意，帮助说服爸爸妈妈让他自立。
32.据调查，在我们周围的同学中，有60%不会做饭(或做得一塌糊涂)，有50%以上不洗衣服，有70%少量地做家务活儿。有些中学生在生活上的依赖、无知，有时简直令人瞠目。有个从小娇生惯养的男中学生考上大学，竟要父亲送他入宿，母亲帮他挂蚊帐、整理床铺，而他每星期把换下来的脏衣服定期送回家让洗衣机代劳。另一位十指不沾阳春水的女学生在一次野炊中负责做最简单的青菜汤，谁知她竟把一瓶油都倒下锅，一锅青菜汤成了“青菜油”。还有的同学不知道煮饭是先放水还是先放米，打扫卫生是先扫地还是先擦桌子，衣服有哪些特别脏的地方……一些基本的生活常识和劳动技能竟令许多同学如“丈二金刚”，不知如何是好。
(1)上述材料说明了什么问题?
(2)你或许也有过类似的经历，请谈谈你的经历和感受。
(3)学习本课之后，你知道自己该怎样做吗?
33.有的同学在学校积极参加公益活动，认真打扫卫生，不怕脏和累，可是回到家里却习惯于饭来张口、衣来伸手，不扫地、不洗碗，连自己的手帕也不愿洗。许多家长认为学生只要搞好学习就可以了，自动包揽了这一切工作。你认为这些学生及家长的做法对吗?为什么?
六、透视自我
34.你是一个自立的人吗?下面是一个独立性的测试，快来了解一下自己的情况，测一测你的自立程度如何。
你是否有独立性?
你是否具有以下表现?“完全是”请标a，“有时是”请标b，“不是”请标c。
1.遇事退缩。
2.不敢面对困难。
3.做事顾虑重重。
4.缺乏勇往直前的气魄。
5.一贯服从他人。
6.凡事都要家长为自己决策。
7.一旦失去依赖对象，就茫然不知所措。
8.受人欺负后不敢反抗，只会回家诉苦。
9.时间观念淡薄。
10.做任何事情总要拉上别人才行。
11.从不做家务。
12.穿衣、洗头也要父母包办。
13.什么事不管会不会，从不想去试一试。
14.没有自己的行动方向。
15.听别人的指挥，去做对自己无意义的事。
16.畏惧权威，胆怯懦弱。
17.做事需要父母督促。
18.不敢一个人独自在家。
19.对学业心不在焉。
20.言语间透出娇气。
计分标准：
a──1分b──2分c──3分
说明：得分在29分以下，说明你的独立性极差。得分在30~44分之间，表明你具有较好的独立性。得分在45分以上，你可以骄傲地说，自己具有较强的独立性。
35.访问身边的父母、家人、亲戚朋友，请他们谈谈从小自立的情况，并请他们在这方面给自己提出建议或希望。通过请教他们，确立适合自己能力发展的学习目标和生活目标。
我访问的对象是：__________________________________________________。
他是这样做的：__________________________________________________。
他建议、希望我：__________________________________________________。
我的目标是：__________________________________________________。
36.在班上开展一次展示我所擅长的生活技能比赛。在同学中相互交流，相互学习。
如：我最喜欢做的家务是：__________________________________________________。
我是这样做的：__________________________________________________。
我最拿手的菜是：__________________________________________________。
我是这样做的：__________________________________________________。
七、为我加油
37.人们把部分独生子女身上的一些人格特征称为“鸡蛋壳综合症”。意思是：他们是家里的“小太阳”、“小皇帝”，受到家长过度的溺爱;然而在社会上，这些孩子却常常表现得很软弱，一遇到困难便惊慌失措，长时间陷入不良情绪的困扰而不能自拔，像蛋壳一样，经不起敲打，一碰就碎。21世纪的社会充满了激烈的竞争，即使中学生，升学压力也很大，踏上社会后，更免不了会遇到各种各样的困难和失败。在蛋壳中长大，怎能经风雨，何来百炼钢?
作为一名中学生的你，是否做好了自立的准备?在日常生活中，哪些事情是你自己完成的?哪些事情本该自己做但没能做到?今后打算怎样改正?怎样才能告别依赖，走向独立呢?围绕这些问题，请你以书信的形式写一封自立宣言书给父母，表达你的自立决心和努力方向，请父母放心。
我的自立宣言书
亲爱的爸爸、妈妈：
您好!
你的儿子(女儿)
200 年 月 日
第三课 测评
一、最佳选择
1.C2.D3.D4.A5.C6.B7.A8.A9.C10.C11.D12.B13.A14.A15.C16.A
二、明辨是非
17.×18.√19.√20.×21.√22.√23.√24.×25.√26.√
三、简答
27.(1)德国人这样做的目的是让孩子从小学会自立，告别依赖。
(2)孩子做家务的好处：可以培养孩子吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人的品质，还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心……
28.依赖别人具有严重的危害：(1)使人丧失独立生活的能力;(2)使人缺乏责任感，造成人格的缺陷;(3)只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
(可结合自己的经历来谈。如最常见的不懂得如何管理和安排自己的生活等。)
四、辨别分析
29.这种观点是错误的。大人和青少年都需要自立，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程，而青少年时期是培养自立意识的关键时期。从学会走路开始，我们就获得了身体的自立;当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立的生活体验;直到将来走上工作岗位，我们就能够自谋生路、自己养活自己了，从而获得基本的自立人生。所以说，自立人生少年始。