A、0.50±0.03
B、0.50±0.10
C、0.50±0.20
D、0.50±0.40
参考答案:(C)
28、K-R20公式、K-R21公式有别于克伦巴赫α系数的是,它们只能用于( )。
A、多项选择题
B、是非题
C、简答
D、论述题
参考答案:(B)
29、若儿童的心理年龄高于其生理年龄,则智力较一般儿童高,若心理年龄低于其生理年龄,则智力较一般儿童低。但在实践中发现,单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同( )儿童间的可比性。
A、年龄
B、出身
C、性别
D、来源
参考答案:(A)
30、洛德(Lord)提出在学绩测验中,为了保证其可靠性,各类选择题的理想平均难度为:五择一测题,0.70;四择一测题,0.74;三择一测题,0.77;二择一题,( )。
A、0.79
B、0.85
C、0.78
D、0.9
参考答案:(B)
31、王红在30名同学中物理成绩是80分,排列第五名,则其百分等级为( )。
A、75
B、95
C、85
D、65
参考答案:(C)
32、“大约有95%的可能性真分数落在所得分数±1.96SE的范围内,或有5%的可能性落在范围之外”的描述,其置信区间为( )。
A、X-1.96SE≥XT
B、X-1.96SE≌XT≌X+1.96SE
C、X+1.96SE≤XT
D、X-1.96SE<XT≤X+1.96SE
参考答案:(D)
33、在200个学生中,答对某项目的人数为120人,则该项目的难度为( )。
A、0.6
B、0.2
C、0.4
D、0.1
参考答案:(A)
34、比率智商(IQ)被定义为( )与实足年龄之比。
A、实足年龄
B、真实年龄
C、智力商数
D、心理年龄
参考答案:(D)
35、样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响,使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力,故测量学上称这些特征为( )。
A、主观影响变量
B、客观影响变量
C、干涉变量
D、测验变量
参考答案:(C)
36、0℃并不意味着没有温度,这种说法( )。
A、错
B、不确定
C、不存在
D、对
参考答案:(D)
37、同质性信度主要代表测验内部( )间的一致性。
A、所有题目
B、题目与分测验
C、两半测验
D、分测验
参考答案:(A)
38、对于某些特殊的群体来说,情况很具体而特殊,我们就需要制定( )。
A、普通常模
B、一般常模
C、特殊常模
D、剖面图
参考答案:(C)
39、难度与区分度的关系,一般来说,较难的项目对高水平的被试者区分度( ),中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。
A、中等
B、高
C、一般
D、低
参考答案:(B)
40、测验分数一般应是一个范围而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中,通常是用测得的IQ值加减( )(85%~90%的可信限水平)的方法判断IQ值的波动范围。
A、16
B、15
C、5
D、2
参考答案:(C)
41、最早使用T分数者是( )。
A、西蒙
B、推孟
C、麦柯尔
D、桑代克
参考答案:(C)
42、在吴天敏修订的比内一西蒙量表中,某儿童通过了4岁组的全部题目,5岁组通过3题,6岁组通过2题,7岁组通过1题,其智龄为( )。
A、5岁2个月
B、4岁3个月
C、5岁
D、4岁6个月
参考答案:(C)
43、常模样本量的大小,一般最低不小于( )。
A、100或500
B、800或1000
C、20或25
D、30或100
参考答案:(D)
44、为了使不同测验分数可以相互比较,在经典测验理论的指导下,测验等值的计算方法主要有两大类:一类叫等百分位等值法;另一类叫线性等值法。线性等值法计算就是用相同的( )作等值的基础。
A、百分等
B、方差
C、百分点
D、标准分数
参考答案:(D)
45、最早的一个发展顺序量表的范例是( )发展程序表。
A、葛塞尔
B、皮亚杰
C、贝利
D、比内
参考答案:(A)
46、发展常模就是( )。
A、常模
B、个人的分数
C、年龄量表
D、团体的分数
参考答案:(C)
47、当原始分数不是常态分布时,也可以使之常态化,这一转换过程是( )
A、线性的
B、间接的
C、直接的
D、非线性的
参考答案:(D)
48、( )是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。
A、区分法
B、相关法
C、失误法
D、命中率法
参考答案:(A)
49、在编制测验时,效度是重要的要考虑的特性。如果是编制最高行为测验,除了内容效度,也要求有
A、较好的专家判断
B、较高的表面效度
C、主观性
D、较好的外行判断
参考答案:(B)
50、全国性常模,样本量一般要在( )之间
A、3000~4000
B、1000~2000
C、4000~5000
D、2000~3000
参考答案:(D)
51、( )会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。
A、适度的焦虑
B、一点焦虑也没有
C、过高的焦虑
D、过度抑郁
参考答案:(A)
52、Z=A+BZ式中Z为转换后的标准分数,A、B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉( ),乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。
A、分值
B、整数
C、小数
D、负值
参考答案:(D)
53、系统抽样法的关键是计算