物理试题的评析

2020-06-21试题

  整体来说今年的物理考题难度与2016年试题基本相当,略有下降。区分度不是很高,但依然能够充分考出学生的学科知识、学科素养、学科能力。命题注重考查同学们对基础知识的理解,注重物理思想方法的考查,对物理情景的分析能力和物理探究的能力,且重视实验能力。今年高考在往年的基础上略有创新,题目的'开放设问更多,与生活实际和科技发展结合较为紧密。

  一、从考题知识结构上看

  知识结构。

  二、从能力考查来看

  能力考查。

  三、从命题特点来看

  1.今年的命题比较求稳,比较常规,对基础知识与基本概念的考查较多。考试侧重于基础物理知识和概念的深入理解。选择题14、15、19、20四题都是考查学生对基本概念与规律的深入理解,这些题在平时的练习中都能见到。16题考查了复合场中基本运动形式的受力分析,17题是原子物理中核反应方程的基本计算。相对而言,选择题中的18题对学生的要求相对较高,突出对知识的灵活应用,此题有一定的创新性。而选择题的21题虽然是常规的动态平衡问题,但对方法的灵活选择较高,有一定的技巧性(可以用数学知识快速求解)。今年的实验题考查基本延续全国卷的特点,即源于课本但又高于课本。力学实验基本延续上一年的考查,依然是纸带问题的处理,但略高于课本,用“滴水计时器”代替了打点计时器,体现了知识的迁移能力。电学实验基本上源于课本,难度稍有增加,但比往年要简单一些。选考题33、34题难度基本相当,但33题的选择题考查方向略有变化,对知识的理解要求较高(当然通过排除法还是能很快写出答案)。计算题依然是汽缸问题。34题第(1)题紧扣概念,相对简单。第(2)题对数学要求较高,计算量偏大。总体感觉较为平稳,命题导向较为明显。

  2.今年的命题并没有过多的创新,还是突出物理学科主干知识的考查,尤其是基本知识与基本方法的考查较多。同时对物理情境的选择有所变化,并没有像我们平时课堂上所特别强调的一些模型化的考查,如传送带问题、弹簧问题、板块问题、电磁感应及复合场中的复杂计算题等,情境的选择更加宽泛、灵活。另外,今年的命题更加体现物理素养和物理核心能力的考查。例如:选择18题,实验22题;计算25题等。

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