一、积累与语言运用：(56分)
1、默写(20分)
(1)______________?归思方悠哉。
(2)高竹笼前无伴侣，___________。
(3)___________，怅望青田云水遥。
(4)翅湿沾微雨，___________。
(5)___________，中间小谢又清发。
(6)___________，欲上青天揽明月。
(7)抽刀断水水更流，___________。
(8)___________，明朝散发弄扁舟。
(9)塞下秋来风景异，___________。
(10)千嶂里，___________。
(11)浊酒一杯家万里，___________。
(12)___________。人不寐，___________。
(13)___________，小桥流水人家，___________。
(14)低头乍恐丹砂落，___________。
(15)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个___________的人，一个有道德的人，一个___________的人，一个有益于人民的人。
(16)孔子自述生平，说道：“其为人也，___________，不知老之将至云尔。”
2、根据拼音写出下列汉字。(8分)
旁wù()xiè()渎jiǒng()异xùn()职
案dú()显hè()芥dì()miǎn()怀
3、给下列汉字注拼音(8分)
狭隘()解剖()摒()弃骈()进
强聒()()不舍嫉()妒拈()轻怕重
聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来初中频道为大家提供的八年级语文下册第一单元检测题。
一、积累与运用(20分)
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(2分)
A.诵读(sòn)处理(chù)B.陡峭(dǒu)涨潮(zhǎng)
C.看护(kān)袜子(mò)D.围绕(rào)调研(tiáo)
2.下列词语书写全部正确的一项是()(2分)
A.灸手可热恣意妄为折衷事非B.融会贯通源远流长消声匿迹
C.莫名其妙忍俊不禁暴殄天物D.博闻强识不可理喻见义思迁
3.下列句子中加点成语运用正确的一项是()(2分)
A.为了逃避公安机关的打击，这个制假窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。
B.年青时读过许多苏联小说，现在回想起来，最使我顶礼膜拜的还是《钢铁是怎样炼成的》一书。
C.他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我在工作中少犯许多错误。
D.《大明宫词》吸纳了莎士比亚的语言风格，但尺度把握不好，难免有东施效颦之嫌。
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
5.给下列句子排序，恰当的一项是()(2分)
①文章要打动人心，是应该带有情感的。
②好的'理论文章未尝不可以具有抒情的因素。
③但是，人们有一种成见，以为既然是理论文章，就难免枯燥。
④梁启超的“新文体”在五四前有很大的影响，原因之一是“笔锋常带感情”。
⑤其实不然。
A.①⑤③②④B.④①③⑤②C.③⑤①④②D.②④⑤③①
6.请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(20个字以内)(4分)
7.古诗文默写(6分)
(1)______________，____________。岂不罹凝寒，松柏有本性。(刘桢《赠从弟》)
(2)与君离别意，同是宦游人。____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)前不见古人，后不见来者，____________。(陈子昂《登幽州台歌》)
二、现代文阅读(40分)
(一)阅读《母亲的目光》一文，回答第8—11题。(14分)
①做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
②忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧?然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
③一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
④“妈，怎么了?”我很纳闷。
⑤“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。
⑥后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗?”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。
4、完成下列解词：(12分)
(1)心里充满真诚和热情。()
(2)态度冷淡，毫不关心。()
(3)看到别的事物就改变原来的主意。()
(4)接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。()
(5)缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。()
(6)不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。()
5、学习了专题《鸟》，某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。(4分)
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
(1)请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三至五个字)。2分
(2)根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。(2分)
6、仔细观察右面这幅漫画。(4分)
(1)说说它的讽刺意义：___________
(2)请写一句人格修养方面的格言警句。
二、回答7——10题(28分)
7、解释下列各句中加点的字(8分)
有仙则名()斯是陋室()
惟吾德馨()苔痕上阶绿()
往来无白丁()无丝竹之乱耳()
无案牍之劳形()()
8、翻译下列句子：(8分)
斯是陋室，惟吾德馨。
译：___________
苔痕上阶绿，草色入帘青
译：___________
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
译：___________
孔子云：“何陋之有?”
译：
9.你认为能统领全篇大意的句子是哪一句?说说你的理由。(4分)
答：___________
10.本文是从哪几个方面来写“陋室”的?(请用原文回答，6分)表达了作者怎样的精神品质?(2分)
答：___________
三、阅读下列文段，回答11～16题(16分)
⑴曾看到这么一则消息：一个只有初中文化程度的新兵写了一首口号式的打油诗，引来周围的一阵哄笑，可没想到指导员却说“写得不错，有一股气势”。在指导员一句话的鼓励下，他奋发写作，后来果然成了一位小有名气的军营诗人。由此，我不禁想到：我们每个人都应该学会鼓励他人。
⑵为什么呢?首先，让我们设想，如果没有指导员的那句鼓励的话，结果又会如何呢?诗作者倘若从此意志消沉、自暴自弃，不要说什么“军营诗人”，恐怕连做一名合格的军人都要成为南柯一梦了吧!可见，一句短短的鼓励的话，会在一个人的人生旅途上起相当大的作用。
⑶世界上没有人生来就是天才，也没有人生来就高人一等。既然如此，那么又有谁能在成功的道路上一帆风顺呢?挫折、伤痛、悔恨、泪水，一切都是在所难免的。“跌倒了，那就爬起来。”或许我们都会这么轻松地对自己说。可当周围是一片冷嘲热讽的时候，我们又怎么爬起来?爬起来是要有支点的，如果周围都是冷风冷雨，那么支点又何在?或许我们真的会永远地倒在那里，再也爬不起来。但倘若这时耳衅传来一句“你能行”，即使这声音非常细微，我们也会知道怎么去面对失败，“我能行的!”至少我会这么大声地对自己重复一遍。
⑷不是吗?当爱因思坦还着相对论走上科学殿堂的最高讲台旱，又有谁知道他就是那个曾被老师评价为“弱智”，而在母亲的鼓励下成长起来的巨人?试想，如果离开了鼓励，或许“相对论”还只是个在未来时空漂浮的名词，“E=mc2”也还只是个无法破解的密码。
⑸鼓励不是鲜花，鼓励也不是太阳。但它却可以是一滴甘露，使鲜花绽放;___________。人生的路上有太多的坎坷，也有太多太多的崎岖。长路漫漫，夜幕重重。当朋友在黑暗的重重包裹中泪流满面时，你是否想过有一个希望在你手中夭折?有一个梦幻在你手中破灭?学会鼓励就是指学会保护一株风雨中的幼苗，守护黑暗中的一星烛光，呵护寒夜里的一个希望。没有鼓励的世界是可怕的，不要说伟人无法诞生，就连在千千万万人丢掉饭碗的现在，离开了鼓励，也会平添不知多少的哀愁与痛苦。
⑹“世上岂无千里马，人中难得九方皋。”或许我们不是伯乐，也无法像那位指导员一样“相”出一匹“千里马”，但请相信，只要我们学会鼓励，明天的阳光将会更加灿烂!
11.本文作者要告诉我们的观点是什么?(2分)
答：___________
12.文章开头所写的“军营诗人”的例子在文中所起的作用是什么?(2分)
答：___________
13.请举例说明作者采用了什么论证方法，有何作用?(6分)
答：论证方法：___________
例句：___________
作用：___________
14.第五段画线的空白处缺少一个分句，请根据语言环境补写在下列横线上。(2分)
答：___________
15.根据文义，请概括“鼓励”在人生旅途中所起的作用。(不超过8个字)(2分)
答：___________
16.在语文学习中，你希望得到语文老师哪些方面的鼓励?请大胆跟老师说说。(2分)
答：___________
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