五年级语文上册第六单元试卷

2020-06-26试题

五年级语文上册第六单元试卷

  第一部分:基础知识积累与运用(30分)

  一、看拼音,写汉字。(5分)

  kāipì fèixū  miǎntiǎn téngxiě jiān sè

  (   )(   )(  )  (  ) (  )

  二、用“___”画出句子中的错别字,再按顺序在()改正。(3分)

  1、七八十台逢刃机发出的燥音震耳欲聋。(    )

  2、他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破滥不甚,到处都是血迹。(    )

  三、以下是我们学过的四字词语,你肯定能写出来,并根据句意选词填空。(6.5分)

  一如(  )往 雪上加(  ) (  )胜于( )

  来日方(  )  (  )(  )不安

  1、我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许并不那么准确,但(    )。

  2、时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我(   )的心房。

  3、的确是一首糟糕的诗,不过母亲还是(    )地鼓励我。

  4、我想我一定是世界上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他(    )。

  5、我会用剩下的一个四字词造句。

  四、默读下面四个句子,选出没有语病的一句,在( )里打“ √”(2分)

  1、东湖的春天是最美丽的时候。     ( )

  2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。 ( )

  3、在森林里,我听到了小鸟的叫声和各色的花。( )

  五、在句子中加上合适的关联词。(3分)

  1、我( )腼腆( )得意洋洋。点头告诉她这首诗的确是我写的。

  2、( )我是母亲,( )应该及早教会他看病。

  3、( )发生了什么,你( )会和我在一起!

  六、把下列对应的句子用直线连接起来,再写一句类似的课外名言警句。(3分)

  兄弟敦和睦,        不在于饰貌。

  非淡泊无以明志,      非宁静无以致远。

  孝在于质实,        朋友笃诚信。

  爱亲者,不敢恶于人;      敬亲者,不敢慢于人。

  七、结合课文内容,读读下面的句子该用什么样的语气读,写在括号里。(2分)

  1、是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”(      )

  2、母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷道:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊,精彩极了!”(      )

  八、父母的爱,是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求。本单元,我们通过学习,感受到了父母之爱的深沉和宽广,想必你也收集了不少有关歌颂父爱母爱的诗或名言警句了吧。试试写下来歌颂一下自己的父亲或母亲吧。(2分)

  九、你对课外阅读感兴趣吗?联系你平时课外阅读和搜集资料的情况,谈谈你搜集资料的方法和你对课外阅读的看法。(3.5分)

  我平时通常用     、    、    等方法搜集资料,我对课外阅读的看法:

  第二部分:阅读积累与运用(30分)

  一、读课文片段,回答问题。(14分)

  记得七八岁的时候,我写了第一首诗,母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋得嚷道:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我,不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗确是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

  妈妈 爸爸什么时候回来 我红着脸问我有点迫不及待想立刻让父亲看看我写的诗 他晚上七点钟回来母亲抚摸我的脑袋笑着说

  整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。

  1、给第二段没有标点的地方加上标点。(2分)

  2、“誊”字用音序查字法应查(  ),用部首查字法应查(  )部。(2分)

  3、写母亲看诗后的神态的词有两个:_________、________,这两个词说明了写母亲赞扬我以后,我的神态的词有两个:___________、___________。(2分)

  4、默读带横线的句子,然后自己提出问题自己回答。(4分)

  问题:

  答:

  5、当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后,我是怎样想?又是怎样做的?(4分)

  二、阅读短文,回答下面问题。(15分)

  一天,弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了,到医院包扎后,几个同学送他回家。

  在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的'脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。

  弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得老爸一点也不关心他,在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分爸爸都是这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了,不信你看,等你爸爸走到前面的拐弯的地方,他一定会回头看你。”

  弟弟半信半疑,其他的同学也很感兴趣,于是他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸的背影。

  爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,好象不经意似的悄悄回过头,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。

  虽然这一切都发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有的人,弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。

  1、给短文加上标题。(1分)

  2、在原文中找出下面的近义词。(2分)

  锋利(  )痛苦(  )不谋而合(  )坚定(  )

  3、这篇短文主要写了

  (2分)

  4、请读短文,按要求回答问题。

  ⑴找出弟弟情绪变化的语句,填在下面的横线上。(1.5分)

  当弟弟碰见爸爸时,弟弟

  当爸爸走了后,弟弟

  当爸爸在拐弯处回头时,弟弟

  ⑵从弟弟的情绪变化中你体会到了什么?(2分)

  5、本文写父爱,抓住了爸爸回头的动作和神态来写,真切感人,你能用“  ”画出这句来吗?认真读读这句,从这动作和神态中体现了爸爸的性格是:             (2.5分)

  6、爸爸回头时的心理是怎样的呢?请揣摩一下,写在下面的横线上。(2分)

  7、读了这篇短文,你有什么感受?(2分)

  第三部分:习作积累与运用(40分)

  一、小练笔。(5分)

  每位父母都爱自己的孩子,爱的方式却不尽相同。母爱慈祥,父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱,有的同学喜欢严厉的爱,联系自己的实际,说说你喜欢哪种爱,为什么?请用80—100字说说自己的理由。

  二、习作。(35分)

  世界上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们交流,沟通吧!

  要求:1、围绕作文要求写一篇记叙文,适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等方面把事情写清楚具体,语句要通顺,要表达自己的真情实感,不写错别字。2、字数400字以上。

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