5S 基础知识测试题

2020-06-30试题

5S 基础知识测试题

  5S 基础知识测试题

  说明:5S 基础知识测试题宣传标语主要用于测评员工在5S 宣传教育过程中的学习情况,主要起到监督、约束与激励的作用,促使员工进一步熟悉和理解5S 基础识,从而更好的推行5S 管理活动。具体可以通过开卷考试、闭卷考试、小组讨论考试等方式灵活开展测评工作。所列测试题内容仅供参考,企业应根据实际需求(例如产业性质、员工层次等)进行适当的调整,各题具体分数可根据需求灵活配给。

  部门: 姓名: 得分:

  一. 简答题

  1. 5S 活动的根本目的`是什么?

  2. 请问区分物品为“要”和“不要”是属于5S 中的哪一项范围?

  3. 整顿是要排除什么浪费?

  4. 物品乱摆放属于5S 中的哪一项要处理的范围?

  5. 整顿“三要素”分别是指什么,详细释义是什么?

  二. 填空题

  1955 年,日本企业针对场地、物品,提出了整理、整顿的概念。后来随着工业的发展及管理水准提升的需要,才陆续提出、增加了其余的3 个( 、 、 ),从而形成目前广泛推行的5S 架构。

  5S 基础知识测试题

  说明:5S 基础知识测试题宣传标语主要用于测评员工在5S 宣传教育过程中的学习情况,主要起到监督、约束与激励的作用,促使员工进一步熟悉和理解5S 基础识,从而更好的推行5S 管理活动。具体可以通过开卷考试、闭卷考试、小组讨论考试等方式灵活开展测评工作。所列测试题内容仅供参考,企业应根据实际需求(例如产业性质、员工层次等)进行适当的调整,各题具体分数可根据需求灵活配给。

  部门: 姓名: 得分:

  一. 简答题

  1. 5S 活动的根本目的是什么?

  2. 请问区分物品为“要”和“不要”是属于5S 中的哪一项范围?

  3. 整顿是要排除什么浪费?

  4. 物品乱摆放属于5S 中的哪一项要处理的范围?

  5. 整顿“三要素”分别是指什么,详细释义是什么?

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