四年级上册语文期末复习题

2020-07-04试题

四年级上册语文期末复习题

  这篇《四年级上册语文期末复习题》,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!

  (一)      阅读《巨人的花园》片段,完成练习。

  不久,北风呼啸(xiāo xiào),隆冬来临(lín línɡ),刺骨的寒风吹起雪花。巨人(     )地度过了漫长的严冬。春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,(         )。巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。他想:"今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀……"

  …… …… ……

  "噢!是这么回事呀!"巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:"唤来寒冬的,是我那颗(     )、(      )的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!"

  小男孩在巨人宽大的脸颊(jiá xiá)上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和(      )。于是,他立刻(     )围墙,把花园给了孩子们。

  1给带点的字划去不正确的读音。

  2按课文内容填空。

  3从文中找出下列词语的反义词。

  热情(     ) 寒冷(     ) 悲伤(    )

  4读文段后填空:巨人终于明白了

  5我会发挥想象力,完成练习。

  (1)巨人推倒了围墙后,我仿佛看到

  这时候,我又仿佛听见孩子们对巨人说:"

  (2)我想对巨人说几句话:"                 "

  6这个童话故事告诉我们这样一个道理。(对的达"√")

  (1)巨人对自己的行为感到深深的悔恨。(  )

  (2)快乐应该和大家一起分享。(  )

  (3)春天是一个鲜花盛开的季节。(  )

  (二)阅读《去年的树》片段,完成练习。

  树对鸟儿说:

  "再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给你听。"

  鸟儿说 好的 我明年春天一定回来 给你唱歌 请等着我吧 鸟儿说完 向南方飞去了

  …… …… ……

  在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:"小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?"

  小女孩回答说:"火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火。还在这盏灯里亮着。"

  鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。

  接着,她就唱起去年唱起去年唱过的歌给灯火听。

  唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。

  1树和鸟是一对多好的朋友呀,好朋友即将分离,那么在朗读树和鸟儿的对话时要读出            之情;最后,鸟儿与小姑娘的对话,应该读出鸟儿         的语气。

  2给文中空白的地方加上标点。

  3发挥想象,完成练习。

  (1)鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。这时,它想:

  (2)唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿。这时,它又想:

  4读了片段,你一定有许多话要对鸟儿说,请把说的话写下来。

  (三)阅读《白鹅》片段,完成练习。

  鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

  鹅的叫声,音调(        ),似(       )。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外又人走路,它也要(          ),不亚于狗的狂吠。

  鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有急促不安之相;鹅的步调从(cōnɡ cónɡ)容,大模(mú mó)大样的,颇像京剧里的净角(jiǎo jué)出场。它常傲然地站着,看见人来也(      );有时非但不让,竟伸过颈子来要你一口。

  鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,(       )。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,(         ),(        )。譬如如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定(       )地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

  1给文中带点的字选择正确的读音。(用"   "划出)

  2按课文内容填空。

  3读二至四自然段,用"   "分别划出每个自然段的中心句。

  4读句子"鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。"这句话既是全文的     句,又是    句,在文中起到了

  的作用。

  5作者善于运用对比的方法来突出鹅    的特点。如,用鹅

  的    与狗的    对比;用鸭的       与鹅               的_________对比。(用文中的语句概括)再细读二、三自然段,并用"   " 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。

  6鹅需要   、   、   这三样东西下饭。它的吃相令人发笑,具体表现在(摘抄文中有关的句子):

  猫的'性格实在有些古怪。说它老实吧,它的(de dí)确有时候很乖,它会找个暖和(hé huo)的地方,成天睡大觉,(        ),什么事也不过问。(       ),它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,(    )谁怎么呼唤,它(  )不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(   ),它听到老鼠的一点响动,又是多么(    )。它屏息凝视,一连就是几个钟头,(    )老鼠等出来不可!

  它要是高兴。能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会(      )地叫唤,(      ),(        ),(       )。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷(        )。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。

  它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

  1给带点的多音字选择正确的读音。(用"   "画出)

  2按课文内容填空。

  3用加点的关联词写一句话。

  它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。

  4猫的老实,表现在              ;贪玩表现在          ;尽职又表现在                          。

  5读句子"或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。"把这句话中"几朵小梅花"换成"几个脚印"好不好?为什么?

  6课文描写猫高兴时的样子,表现为:    、    、   、

  、    。(用文中的词归纳)

  7猫的性格实在有些古怪:它既老实又(      ),既贪玩又(      ),既胆小又(      );高兴时(     ),不高兴时(       )。

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