《卜算子》随堂练习题及答案

2020-08-09试题

《卜算子》随堂练习题及答案

  朱敦儒①

  旅雁向南飞,风雨群初失。饥渴辛勤两翅垂,独下寒汀②立。

  鸥鹭苦难亲,矰缴③忧相逼。云海茫茫无处归,谁听哀鸣急。

  【注释】①靖康元年(1126)十一月,金兵强渡黄河,进逼洛阳,中原大地沉浸在血与火的深渊。作为主战派的朱敦儒也加入南渡的队伍,开始了颠沛流离的逃难生活。②汀(tīng):水边平地,小渊。③矰缴(zēngjiǎo)。系有丝绳、弋射飞鸟的短箭。

  (1).这首诗表现了旅雁的哪些特征?抒发了作者什么样的情感。请简要分析(6分)

  (2).本词处处写雁,实则处处写人。透过旅雁的形象,你眼前呈现出的'是一幅怎样的南渡画面?请加以描述。(5分)

  (3)本词描写了旅雁怎样的形象?透过旅雁的形象,呈现出的是一幅怎样的南渡画面?(4分)

  (4)本词主要采用了什么表现手法?表达了作者怎样的思想感情?(6分)

  参考答案:

  (1).旅雁特征:失群孤危、饥渴辛劳、孤宿寒汀、哀怨忧惧、无所依托、无力续飞。(2分) 这首咏物词运用象征(托物寓意/借物喻人)的手法,(1分)以南飞失群的孤雁来抒发诗人身世的浮沉,生活的动荡不安,(1分)同时也象征了在靖康之变中广大人民流离艰辛的景况。(2分)

  (2).大批民众背井离乡,颠沛南逃,路上风雨交加。有的人不幸走散,饥寒交迫,前无亲人可投,孤苦无依,后有追兵相逼,困顿不堪。(共5分。南渡人多1分,天气状况1分,心理焦虑1分,走散后的情景2分。意思对即可。)

  (3)旅雁的形象:①失群孤独,饥寒交迫。②心忧迷惘,凄苦哀鸣。(每点1分,共2分)南渡的画面:①风雨中大批民众仓皇逃难,心惊害怕。②亲人失散,哭声不断。(每点1分,共2分)

  (4)托物言志(象征)的手法。(2分)作者借南飞的失群旅雁,倾诉了个人孤寂凄凉的痛苦,也反映了广大民众流离转徙的苦难生活,表现了国破家亡的深哀巨痛。(4分)

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