三年级下册语文的期中试卷和答案

2020-08-17试题

三年级下册语文的期中试卷和答案

  第一部分 基础积累与运用

  一、 我会看拼音,写词语,还是小小书法家。

  jiě shì kng xì guāi qiǎo

  ( ) ( ) ( )

  xiōng yǒu chéng zhú wàn zǐ qiān hng

  ( ) ( )

  二、我会比一比,再组词,火眼金睛辨对错。

  稻( )衬( )海( ) 载( ) 裂( ) 蹈( )村( )悔( ) 裁( ) 列( )

  三、我能把词语补充完整。

  专心( )( ) 落英( )( ) ( )而不舍

  孜孜( )( ) ( )山( )岭 ( )( )忘食

  四、我能在( )里填上合适的词语。

  清澈见底的( ) 慢慢地( ) 美丽的( ) 温和地( )

  一( )金光 一( )赞歌 一( )珍珠 一( )斧头

  五、我能写出加横线词的反义词。

  1、虚心使人进步,骄傲使人( )。

  2、只有不怕失败的人,才能获得( )。

  3、学习一定要认真,来不得半点( )。

  4、班会课上,老师表扬了关心集体的同学,( )了损害集体利益的现象。

  5、他长得很矮小,不像他的哥哥那样( )。

  6、大树吸进的是二氧化碳,( )的是氧气。

  六、我能把下面句子换个说法,不改变原来的意思。

  例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?

  马跑得越快,离楚国就越远了。

  1.杨桃怎么能画成这个样子?

  ____________________________________________

  2.作为一名少先队员,我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?

  ____________________________________________

  例:它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。

  因为它一使劲,伤口又裂开了,所以就掉了下来。

  3.听到弦响,心里很害怕,拼命往高处飞。

  ____________________________________________

  例:这恰好表明有数不尽的骆驼。

  这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

  4.这是我最喜欢的那本书。

  ____________________________________________

  七、我能把课文内容补充完整。

  1、荷花已经开了不少了,荷叶( )的,像一个个( )的大圆盘。

  2、( ),无边光景一时新

  3、碧玉妆成一树高,万条( )。

  4、青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像( )过来,形成了光彩夺目的春天。

  5、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是( )看的。我们( ),看到是什么样的就画成什么样。

  八、相信这段时间你又从积累了很多名句,请把它们补充完整吧。

  1、少壮不努力,( )。

  2、穿花蛱蝶深深见, 。

  3、( ),白首方悔读书迟。

  4、 ,鸟笼里飞不出雄鹰。

  5、________________________,阴阴夏木啭黄鹂。

  6、雨里鸡鸣一两家, 。

  7、亲身下河知深浅, 。

  第二部分:阅读积累与运用

  (一)阅读语段,回答问题。

  于是,政(zhan zhang)府通过电视和广播呼吁人们立即(jí jì)行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬(yīng yìng)的山路,四处寻找冻僵的燕子。

  一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着白雪皑皑的山间(jiān jiàn)岩缝(feng fang)里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。

  列车开动了。载(zài zǎi)着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢。

  1、文段选自 。

  2、用横线画出文中正确的读音。

  3、我会填:

  ( )白雪  ( )大雪 ( )燕子 ( )山路 脸冻得( ) 手冻得( )

  4、贝蒂“不在乎”的是 。

  5、读一读划横线的句子,说说你从中体会到什么?

  6、第二自然段的主要内容是:

  7、你喜欢贝蒂这个小姑娘吗?如果你见到她,会对她说什么? 答 :

  (二)课外阅读。阅读短文,回答问题。

  爱读书的孩子最美丽

  “爱读书的孩子是最有出息的孩子。”爸爸妈妈常常这样叮嘱我。古今中外,哪一个取得成就的人不爱读书?是读书让我们对这个世界,甚至对这茫茫宇宙,有了进一步的认识:是读书让他们获取了丰富的知识,走上成功的道路。读书就是他们求知的动力,是他们通往成功的铺路石。

  “爱读书的孩子是最富有的孩子。”我的语文老师最爱这样说。书能让我们悟出很多道理。我们还可以从《当代小学生》、《共擎朝阳》等书刊中,受到情感的陶冶、智慧的启迪??读书就是获得人生财富的一个途径。

  “爱读书的孩子是最美丽的孩子。”我和小伙伴都这么说。通过《爱的教育》,我知道了爱是伟大的,爱是美好的,爱能融化一切。《一个小学生的'美丽人生》告诉我们人们的生命不是平淡无奇的,我们应该用心、用爱创造出自己的精彩。

  一(段段 篇篇 句句)动人的话,一(段段 篇篇 句句)哲理的片段,一(段段 篇篇 句句)优美的文章,洗涤了我的心,使我变成心灵纯洁的人,一个美丽的人。

  书就像海浪,每一个浪的背后都蕴藏着无价之宝,就让我们一起来挖掘这些宝藏吧。

  1.读短文填空。

  爸爸妈妈说:“爱读书的孩子 。”语文老师说:“爱读书的孩子 。”我和小伙伴们说:“爱读书的孩子 。”

  2.用“

  3.你爱读书吗?请用简短的几句话向大家推荐你喜欢的一本书。

  4. 读完短文你有什么收获?

  第三部分:习作

  你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多地了解你吗?这一次作文请写一写你自己,可以说说自己的性格、爱好,也可以说说自己的优点和缺点,向别人展示一个真实的你,写完以后不要忘了加个题目哦,如:这就是我,爱哭鼻子的女孩,我给自己画张像。

  三年级下册语文期中试卷答案

  第一部分 基础积累与运用

  一、我会看拼音,写词语。(每字0.5分,共10分)

  荡漾、莲蓬、蜻蜓、受益无穷、裸露、羡慕、安慰、南辕北辙

  二、我会比一比,再组词。(每词语0.5分,共5分)

  略

  三、我能把词语补充完整。(每词语1分,共6分)

  专心致志、落英缤纷、锲而不舍、孜孜不倦、崇山峻岭、废寝忘食

  四、我能在( )里填上合适的词语。(每括号0.5分,共4分)

  一(束/道)金光、一(支/首)赞歌、一(串)珍珠、一(把)斧头

  五、我能写出加点词的反义词。(每词语0.5分,共3分)

  落后、成功、马虎、批评、高大、呼出

  六、我能把下面句子换个说法,不改变原来的意思。(每个句子1分,共4分)

  1.杨桃不能画成这个样子。

  2.作为一名少先队员,我们不能嘲笑那些身体有残疾的人。

  3.因为听到弦响,心里很害怕,所以拼命往高处飞。

  4.这不是我最喜欢的那本书吗?

  七、我能把课文内容补充完整。(每题1分,共5分)

  1.挨挨挤挤、碧绿

  2. 胜日寻芳泗水滨

  3.万条垂下绿丝绦

  4.赶集似的聚拢来

  5.从什么角度 应该相信自己的眼睛

  八、(每空1分,共7分)

  1.老大徒伤悲

  2.点水蜻蜓款款飞

  3.黑发不知勤学早

  4.花盆里长不出苍松

  5.漠漠水田飞白鹭

  6.竹溪村路板桥斜

  7.亲口尝梨知酸甜

  第二部分:阅读积累与运用

  (一)阅读语段,回答问题。(14分)

  1、《燕子专列》(1分),

  2、zhang jí yìng jiān fang zài (每个0.5分,共3分)

  3、皑皑的 坚硬的 满天飞舞的 冻僵的 通红 僵硬(每空0.5分,共3分)

  4、贝蒂“不在乎”的是 她的脸冻得通红,手冻得僵硬 ,因为 她只想着自己能多救些燕子 。(每空1分,共2分)

  5、( 2分)人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情,以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。

  6、写贝蒂不怕困难,一个人救护了十几只燕子。(1分)

  7、( 2分)答 :(1)我喜欢贝蒂这个小姑娘 。

  (2)我想对她说:“你真是一个有爱心的人。”

  (二)课外阅读。阅读短文,回答问题。(12分)

  1.(每空1分,共3分)最有出息的孩子 是富有的孩子 美丽的孩子

  2.(每词1分,共3分)句句 段段 篇篇

  3.(3分)略

  4.(3分)意思对即可,如:要多读书,只有读书,才有出路,才会实现自己的梦想。

  第三部分:习作共30分。

  (一)分值划分

  A等习作(30-25分) B等习作(24-15分)

  C等习作(14-10分) D等习作(10分以下)

  (二) 评分标准

  1、题目的拟定与内容要相符合,事例选择与表达的情感相符合。(5分)

  2、事情的叙述清楚明白,语句通顺,用词准确,句子表达清晰。(15分)。

  3、通过具体的事例,表达出自己的真情实感(5分)。

  4、标点符号运用准确,书写工整,无错别字(5分)。

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