四年级科学第三单元声音的复习题

2020-08-18试题

四年级科学第三单元声音的复习题汇总

  1、用同样的力敲大小不同的两个音叉,听到的声音是音量不同还是音高不同?

  答:音高不同。

  2、用同样的力敲大小不同的两个音叉,哪个音叉发出的音高?

  答:大的音叉音低,小的音叉音高。

  二胡有两根弦,空弦拉的时候音有高有低,这是什么原因造成的?

  答:弦的粗细。

  3、振动物体有长有短,长的与短的比较,哪个声音高?答:短的。

  4、振动物体有粗有细,粗的与细的比较,哪个声音高?答:细的。

  5、振动物体有大有小,大的与小的比较,哪个声音高?答:小的。

  6、振动速度有快有慢,快的与慢的比较,哪个声音高?答:快的。

  7、在声音强弱、声音大小,声音轻重中,哪些是指音高?哪些是指音量?

  答:声音强弱、声音大小,声音轻重都是指音量。

  概念:

  1、音叉是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。小的音叉发出的声音高,大的音叉发出的声音低。

  2、一个物体在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个振动物体。声音是由物体振动产生的。

  3、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大,声音越强,振动幅度越小,声音越弱。音量的.单位是分贝。

  4、声音的高低可以用音高来描述,音高是描述物体振动快慢的一个量,物体振动的越快,发出的声音就越高,物体振动的越慢,发出的声音就越低,音高的位置是赫兹。

  5、声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另个一个地方的。

  6、空气是传播声音的重要物质,在真空中声音不能传播。所以在月球上,由于没有空气,即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也不能互相通话,必须要使用无线电设备。

  7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动,振动的空气到达我们的耳朵,敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号,大脑接受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。

  8、鼓膜破了,不会听到声音,但如果大脑听觉神经等出现问题,也有可能听不到声音。

  9、减少有害的声音,对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音,有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。

  10、不管是儿童还是成年人,都有可能出现听力问题。

【四年级科学第三单元声音的复习题汇总】相关文章:

1.语文第三单元同步复习题精选

2.语文第三单元复习题的总结

3.人教版数学小学四年级第三单元复习题

4.小学四年级英语下册第三四单元复习题

5.小学数学第三单元的复习题

6.小学语文第八册第三单元复习题精选

7.小学数学第三单元的整理和复习题

8.八下语文第三单元同步的复习题

上一篇:五年级科学下册的复习题下一篇:四年级《科学》下册《岩石的风化》说课稿