高中语文散文阅读试题(2)

2018-07-21试题

【常见的命题形式】

  1. 文中写的人、事、物或景象具有怎样的特点(或画面)

  2. 文章从哪几个方面、角度、阶段来写的,怎样写的,其变化过程是怎样的等。 3. 为什么?????请分条概括(或说明) 4. 概括文章的主旨 【具体步骤】

  1、首先根据题干明确答题区间,是全篇,还是某几个段落(某层),还是某段。

  2、对答题区域进行简明的分层,分层不可过粗,也不可太细,具体依据应该以分值多少来判断,当然主要的判断依据还应该是文章或文段的内容层次。

  3、回头继续审读题干,找出题目要求的关键词、重点词。

  4、根据题干中的这些重点词语的提示,到答题区域找相关的关键词——问什么,找什么词语。

  (关键词、重点词语一般是:显示文章或段落脉络层次的词,关联词,多次重复出现的词,对象或者主体的词,表示特点的词语等)

  5、依据题干要求摘取、概括或组合,形成答案并代入检验。 【对文章中心意思(主旨)的概括】

  对文章中心意思的概括,必须进行整体阅读。所谓整体阅读,是说通过阅读,能从整体上把握语料。阅读文学作品,首先要弄清作品的体裁特点,然后弄清作品写了什么人(事),有什么特点,表达了什么感情,如何评价这些人(或事)等。主要方法是:

  1、研究标题与头尾。

  2、注意文章的中心句。

  3、使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。

  4、揭示文章脉络层次的句子,即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等;

  5、统摄全篇,即人们常说的文眼或者是揭示文章主旨、情感的句子。

【常见的命题形式】

  1、句子含意理解 2、句子的作用 3、对句子进行赏析 4、句子的比较

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