A、单纯采用灌输式教育方法。B、公私德不分的倾向。C、“重规范，轻人格”的倾向。（5）
对我国传统思想道德教育资源“古为今用”的思考：A、突出“德育首位”是培养社会主义“四有”新人的根本保证。B、教书育人是教师的天职。C、学校、家庭、社会齐抓共管，是实施思想道德教育的有效途径。（5）
5、思想政治教育的个体性功能表现在哪些方面？联系实际说明其中一种功能。
6、思想政治教育的社会性功能表现在哪些方面？联系实际说明其中一种功能。
7、完成新时期思想政治教育任务的基本要求有哪些？
8、什么是思想政治教育环境？它有哪些主要特点？
9、联系实际谈谈环境对思想政治教育的影响？
10、如何优化思想政治教育环境？
11、简述思想政治教育过程的规律
12、试论思想政治教育过程的特征
13、试论思想政治教育过程的基本矛盾及其表现
14、如何正确处理思想政治教育教育者与教育对象的关系？
15、思想政治教育有哪些主要原则？如何在思想政治教育中坚持这些原则？
16、什么是思想政治教育方法？研究思想政治教育方法有何意义？
17、思想政治教育的基本方法有哪些？联系实际谈谈其中一种方法
18、选择思想政治教育方法应遵循哪些基本要求？
19、什么是思想政治教育艺术？运用思想政治教育艺术有什么意义？
20、联系实际说明一种思想政治教育的艺术
21、什么是思想政治教育教育载体？其特征有哪些？
22、管理载体、文化载体、活动载体、大众传播载体各有什么特征、功能？如何运用好这些载体？