二、非选择题:
13、【公平与我】公平是人类孜孜以求的目标,但用理性的目光审视人类社会发展的历程,我们不难发现,任何社会都存在着一些不公平现象,我们自己在生活中也会遇到一些不公平的事情。尽管如此,我们都要为创造一个更加公平的社会而不懈努力。
说一说:公平的社会环境对你个人的发展有什么影响?
想一想:面对生活中遇到的一些不公平,你认为应当如何去做?
做一做:列举自己生活中的一次感觉不公平经历,并说明当时自己是怎样努力去做的。
14、【活动体验】一个外国人来中国作调查,她邀请了五个学生来完成这个实验,在一个瓶子里放五个小球,每个小球由一根线牵着,每个学生拿着一根线,要在7秒钟内将小球全部取出。由于瓶颈太小,只能通过一个小球。年纪最大的那个学生和其他几个学生耳语了一会儿,便开始了。最小的那个孩子先把小球取出,然后年龄大的依次取出小球,在短短的七秒钟内,小球取完了。那位外国人惊叹道:她曾在她自己的国家做过多次像这样的实验,但由于他们的争先恐后,小球总是在瓶颈处被卡住,有的球还被挤破了。
阅读上述材料,结合本课所学知识,回答下列问题。
(1)猜一猜:年纪最大的那个学生和其他几个学生耳语的内容会是什么?
(2)这个实验给我们的启示有哪些?
15、【走向共同富裕】根据国家有关部门的统计报告显示,近几年来,政府调节收入分配不力不足,垄断行业工资高、国企工资增长很快,分配不公问题引起了社会的普遍关注。中共中央政治局、国务院多次召开会议,研究改革收入分配制度和规范收入分配秩序问题。此后,胡锦涛总书记就收入分配问题多次发表了重要讲话。
阅读上述材料,结合本课所学知识,回答下列问题。
(1)上述材料说明了什么?
(2)结合材料谈谈党中央高度重视分配这一问题的重要性。