二、非选择题：
13、【公平与我】公平是人类孜孜以求的目标，但用理性的目光审视人类社会发展的历程，我们不难发现，任何社会都存在着一些不公平现象，我们自己在生活中也会遇到一些不公平的事情。尽管如此，我们都要为创造一个更加公平的社会而不懈努力。
说一说：公平的社会环境对你个人的发展有什么影响?
想一想：面对生活中遇到的一些不公平，你认为应当如何去做?
做一做：列举自己生活中的一次感觉不公平经历，并说明当时自己是怎样努力去做的。
14、【活动体验】一个外国人来中国作调查，她邀请了五个学生来完成这个实验，在一个瓶子里放五个小球，每个小球由一根线牵着，每个学生拿着一根线，要在7秒钟内将小球全部取出。由于瓶颈太小，只能通过一个小球。年纪最大的那个学生和其他几个学生耳语了一会儿，便开始了。最小的那个孩子先把小球取出，然后年龄大的依次取出小球，在短短的七秒钟内，小球取完了。那位外国人惊叹道：她曾在她自己的国家做过多次像这样的实验，但由于他们的争先恐后，小球总是在瓶颈处被卡住，有的球还被挤破了。
阅读上述材料，结合本课所学知识，回答下列问题。
(1)猜一猜：年纪最大的那个学生和其他几个学生耳语的内容会是什么?
(2)这个实验给我们的启示有哪些?
15、【走向共同富裕】根据国家有关部门的统计报告显示，近几年来，政府调节收入分配不力不足，垄断行业工资高、国企工资增长很快，分配不公问题引起了社会的普遍关注。中共中央政治局、国务院多次召开会议，研究改革收入分配制度和规范收入分配秩序问题。此后，胡锦涛总书记就收入分配问题多次发表了重要讲话。
阅读上述材料，结合本课所学知识，回答下列问题。
(1)上述材料说明了什么?
(2)结合材料谈谈党中央高度重视分配这一问题的重要性。