三、读书滋味（40分）
（一）（15分）
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：噫！好了！我中了！说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：噫！好！我中了！笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：原来新贵人欢喜疯了。老太太哭道：怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？娘子胡氏道：早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？众邻居劝道：老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
9、上文描写范进中举变疯，写得极生动，用了哪几种描写方法（ ）（2分）
Ａ、语言 动作 外貌 Ｂ、语言 外貌 神态
Ｃ、动作 神态 外貌 Ｄ、语言 动作 神态 外貌
10、从以上文字的整体来看，作者写范进疯癫出丑的部分可分为四层，这四层依次概括恰当的一是（ ）（2分）
Ａ、昏厥 疯跑 跌倒 疯走集上 Ｂ、拍手 跌倒 大笑 疯跑
Ｃ、跌倒 咬牙 拍手 大笑 Ｄ、拍手 大笑 跌倒 疯走集上
11、飞跑中的飞字表达的作用是（ ）（2分）
Ａ、突出范进四肢发达，行动迅速。 Ｂ、表现范进喜极而不能自已。
Ｃ、渲染范进的疯劲儿。 Ｄ、讽刺范进不像个知识分子。
12、众人劝说老太太，称范进为范老爷，又拿出鸡蛋酒米，这是（ ）（2分）
Ａ、众人团结互助 B、众人仗义执言 Ｃ、众人趋炎附势 Ｄ、众人利欲熏心
13、范进为什么会发疯？作者为什么对他发疯的丑态作了这般具体的描写？（３分）
答：
14、封建科举制度毒害了古代不少读书人，今天在新课标的理念下，我们仍然要考试，你认今天的考试应该要考我们些什么？应该怎么考？（4分）
答：
(二) （14分）
放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：万老师，报纸来了！
我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。
7月下旬的一天，少年来送报时对我说：今天报上刊登了高考录取分数线！我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：妈．我可以上邮电大学了！我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道我说：高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！
儿子不屑地说：你那观念早过时了！ 我说：你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！
儿子笑得更嚣张：他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！
一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口，
他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了我刚说了声没关系，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：换份干的来，这份不能看！我一边解围，一边把儿子推进房里。
转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。
我随口问：那你呢？
少年说：我被北京大学录取了，明天去上学。
我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！
少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
15、细读全文，理解其层次，写出文中显现小说情节发展的语言标志：（3分）
开端： 发展：
高潮和结局：
16、从构思看，小说以我为叙述者来描写主人公，小说还运用了 这种手法来表现主人公。（1分）
17、引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的这样一句话：（2分）
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18、在下面段中找出三处有表现力的短语，在其下面画上横线。（3分）
我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
19、文章结尾处画横线的句子在小说内容上主要有这样两个方面的表达作用：（2分）
①___________________________________________________________________
②___________________________________________________________________
20、下面有两个小题，请你任选一个（在其序号上打钩）并答题。（3分）
①从这篇小说中找出一例，说明语言的描写是为表现人物服务的。
②从这篇小说中找出一例，说明行动的描写是为表现人物服务的。
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（三）选择（11分）
①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。挣钱养家的担子落在了他那白领妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：不把你爸送走，咱们就离婚!
③第二天早饭时，父亲说：有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!可是，爸--他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以--我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的
⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。
21、第⑥段中画横线句子属于 描写，表现了父亲 的心理。(2分)
22、揣摩第④、⑨段中画曲线的两句话，回答问题。(2分)
(1)他只好又把话咽了回去的根本原因是什么?
(2)他已做好的最坏的打算是什么?
23、第⑧段中作者把 比喻为潮水，这个比喻形象地表现了
(2分)
24、．从全文看，父亲的选择在文中具体指的是什么?(2分)
(1)
(2)
25、你对文中的人物有什么评价？请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。(不少于20字)(3分)