小学五年级语文期中检测试试卷

2019-01-18试题

  一、书写工整,卷面整洁。3%

  二、词句练习。33%

  1、看拼音,写词语。10%

  luǒlù xuánshū kǎn kě xīng luó qí bù

  ( ) ( ) ( ) ( )

  gàikuò sì yǎng pāndēng rěrénxǐài

  ( ) ( ) ( ) ( )

  2、划出下面一段话中的繁体字,并写出相对应的简体字。4%

  那位華僑从海外归来了,他站在广场上,看着歡樂的人群,用一口標準的乡音说道:“夢里我常回到这里!”

  3、对对子。3%

  暮对( ) 青山对( )杏花雨对( )

  4、把下面的几个成语补充完整。4%

  ( )( )不( ) 不( )( )( )

  自( )( )( ) ( )天( )地

  5、选词填空。6%

  诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心

  我们在日常生活中,对自己要有( ),做事要有( ),学习要有( ),与人交往要有( ),对有困难的人要去( ),向他们奉献自己的( )。

  如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且……

  因为……所以…… 即使……也……

  ( )全家数我最小,( )受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴,( )是我的过错,外婆( )不责骂我。现在奶奶( )离开了我们,( )我永远忘不了她。

  6、用修改符号在原句上修改下面这句句子。2%

  通过柏耀平的努力,使542舰全体官兵大部分战士的技术水平都有所提高与增加了。

  7、读下面的例句,注意带点的字,然后依照例句,写一句句子。2%

  例:小芳(大方)大大方方地上台表演。

  8、用上恰当的修辞方法,使句子更具体生动。2%

  瘦西湖的景色真美丽。

  三、根据课文、古诗文和自己的阅读理解填空。15%

  1、从善如流, 。 良药苦口利于病, 。

  2、本学期我们学了一些古诗,请你默写你喜欢的一首: ,

  。 , 。你喜欢这首诗歌的原因是:

  3、有的 ,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的 ,几只小蜜蜂就 ,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。选取自《广玉兰》。

  4、同学们,从这册书中我们观赏了 的美丽景色;欣赏了 的优美的音乐;了解了 的秘密;认识了 (什么样的人);懂得了 的道理。

  四、短文阅读。19%

  (一)《天游峰的扫路人》片段 4%

  “如今游客多,您老工作挺累吧?”

  “不累,不累,我每天早晨扫上山。傍晚扫下山,扫一程,歇一程,再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松,自在悠闲。

  1、 你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗?老人为什么说他“不累,不累”?

  2、 你从老人身上体会到了对于生活的感悟了吗?请你把自己的感悟写出来。

  (二) 雷雨15%

  夏日的中午,连空气也发烫。笔直的大道,无遮无盖地曝(bào pù)晒在阳光脚下。路边的几株柳树,热得无精打采,低垂着枝条。柏油路软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地,“吱”的一声,冒了一道白气,就没影了。

  空气闷得人发慌……

  “热死了,热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。//

  方才还是烈日炎炎,万里蓝天不见一丝云絮。一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”,一些小沙子平地飞起,撞到窗子的玻璃上,发出声响。不知谁的草帽,被风吹得像风筝似(sì shì)的,一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来,半空中一大块一大块墨灰色的云,差一点擦着楼顶,不一会儿就连成了一片,像块大幕布似的遮着天空,并且一点一点地压下来,压下来……

  “嚓!”闪电似乎看不惯这闷人的天地,她发怒了,用闪亮的宝剑挑

  (tiāo tiǎo)破了黑幕布。

  “轰隆隆!”雷公似(sì shì)乎也看不惯这闷人的天地,她发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。

  不一会儿,“哒哒哒哒”,豆大的雨点急速地落下来了。她敲打着柏油马路路面,敲打着玻璃窗,溅起白蒙蒙的水雾。接着,一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。

  闪电不那么刺眼了,雷声不那么震耳了,雨幕不那么密集了……

  仅仅半个钟头,就雨过天晴了。//

  这一阵雨,把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树……

  1、在括号内选择带点字的正确读音。4%

  2、按要求写近义词或反义词。2%

  近义词:无精打采( ) 反义词: 湿润( )

  3、填上恰当的量词。2%

  一( )白气 一( )幕布

  一( )云絮 一( )大雨

  4、下面两个写柳树的句子分别是在什么情景下? 2%

  (1)路边的几株柳树热得无精打采,低垂着枝条。(这是 下的柳树)

  (2)一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的几株柳树吹得七颠八倒。

  (这是 下的柳树)

  5、本文可按 顺序分三段,已用“//”在文中标出。第二段的段意是:

  3%

  6、雨过天晴后的柳树是怎样的呢?请发挥想象把最后一段中的省略号写具体。2%

  这一阵雨,把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树,

  五、作文。30%

  走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨练意志;能使心灵得到净化,智能得到开发……

  请以“这也是课堂”为题,写一篇不少于400字的文章。

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