四年级下册语文期中的考试卷

2019-01-24试题

  一、知识起跑线(29分)

  1.看拼音,写词语。(16分)

  chù lì pínɡ hénɡ shuāi lǎo qǐ ménɡ

  juān qū pāo qì jù pà fánɡ yán

  2.给多音字注音并组词。(从每组6个选项中进行选择,6分)

  féng (①缝补②裂缝③云缝) jié (①结束②结伴③结构)

  缝 结fèng (④缝合⑤缝隙⑥缝实) jiē (④结实⑤结婚⑥结巴)

  3. 根据句子的意思,选择加点字的读音。(7分)

  (1)小明的听觉(jué jiào)非常好,可他睡觉(jué jiào)时,妈妈怎么叫他,他都不醒。

  (2)请你把钢钉(dìnɡ dīnɡ)钉(dìnɡ dīnɡ)在墙上。

  (3)西藏(zànɡ cánɡ)是个美丽富饶的地方,地下藏(zànɡ cánɡ)有许多宝藏(zànɡ cánɡ)。

  二、能力接力棒(19分)

  1.下列句子运用了什么修辞手法,写在括号内。(3分)

  (1)小草偷偷地钻出地面。 ( )

  (2)可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。 ( )

  (3)愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一颗自己种下的恶果,是一条好果实中的蛀虫。 ( )

  2. 在下面这段话的括号里填入恰当的词语,使其意思表达更具体(6分)

  星期天,我和妈妈来到( )的菜市场,啊!这里的蔬菜可真多啊!有( )的黄瓜,( )的茄子,( )的西红柿,.........在一个摊位前,我们( )的挑选了几种新鲜的蔬菜,( )地回家了。

  3.按要求写句子。(10分)

  (1)妈妈带我去观赏了一场音乐会。(修改病句)

  (2)不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?(改成陈述句)

  (3)我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。(缩写句子)

  (4)如果我们破坏了地球,我们将无处可去。(改为“被”字句)

  (5)雪花飞舞。 (补充句子)

  三、课文加油站(17分)

  1.日积月累。(4分)

  (1) ,明月何时照我还?

  (2)日出江花红胜火, 。

  (3)鞠躬尽瘁, 。

  (4) ,只是近黄昏。

  2.课文精彩回顾。(13分)

  五壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人(滚落 坠落)山涧(jiān jiàn),粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道 同志们 用石头砸 顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上穿来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

  又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。

  1.本段文字选自课文 。(2分)

  2.在文中空白处填写标点符号。(3分)

  3.选择合适的词语或拼音,用“√”表示。(4分)

  4.这段话写了 (2分)

  5.读文中划线的句子,体会句子好在哪里?(2分)

  四、快乐阅读园(10分)

  药品名称:健胃消食片

  成 份:太子参、陈皮、山药、麦芽(炒)、山楂等

  性 状:本品为淡棕黄色异形片;气略香,味微甜、酸

  作用类别:本品为厌食类非处方药药品

  功能主治:健胃消食。用于脾胃虚弱,消化不良

  用法用量:口服、咀嚼。儿童,2—4岁,一次2片,一日3次。5—8岁,一次3片,一日3次。9—14岁,一次4片,一日3次。成人,一次4—6片,一日3次。

  ⒈给加点字注音。(3分)

  山楂( ) 厌食( ) 咀嚼( )

  ⒉阅读说明书,帮帮丁丁回答弟弟的问题。(5分)

  丁丁的弟弟这两天有点厌食,医生给他开了一盒健胃消食片。

  弟弟:哥哥,这药有啥用?

  丁丁:这种药的作用是( ),用于( )。

  弟弟:它苦不苦,味道怎么样?

  丁丁:( )

  弟弟:我应该吃多少片?

  丁丁:你今年6岁了,每次可以吃( )片,一天( )次。

  ⒊下面的说法对吗?对的请打上“√”,错的打“×”。(2分)

  ⑴肚子疼只要吃健胃消食片就好了。( )

  ⑵健胃消食片味道真不错,多吃几片也可以。( )

  五、习作展示台(25分)

  我们的学校生活,就是由一堂堂课组成的,在课堂上,发生了多少值得我们去写的故事呀!选择发生在课堂上的留给你印象最深的一件事写下来,题目自拟

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