七年级上册语文第四单元测试卷

2019-01-26试题

  一、选择题(14分)

  1、下列加线的字解释有误的是( )

  A 寥寥可数(非常少) 精神恍惚(精神不集中)

  B 妄行出入(随便进出) 笑容可掬(捧水喝)

  C 旁若无人(好像) 喜不自胜(承受控制)

  D力倦神疲(劳累、疲乏) 锋芒毕露(全部)

  2、下列句子没有语病的是( )

  A 程老师是个二十多岁。

  B 朗读课文难道一定不要唱歌的嗓子吗?

  C 他胸前闪耀着的勋章绶带,比我记忆中任何将级官衔以下的人都要多。

  D 他的到来使她变成了孤儿,孩子们变成了寡妇。

  3、下列说法不正确的是( )

  A “京京在座位上不安地扭动着身子”说明他心理斗争很激烈。

  B “她的丈夫和她的三个小小的孩子,惊异地盯着他”,惊异是因为他是个突然冒出来的美国伞兵,而这是德军占领区。

  C “她毫不犹豫地把他送回壁炉边的碗橱里”说明法国妇女是完全支持反德国法西斯的战斗 的。

  D “京京叹了口气,走起神来”,走神的原因是京京不想读书,想回到乡下去。

  4、选出下列句子中没有比喻修辞的一项( )

  A乌云的前沿像衣袖似的伸展开来,像穹隆 似的压了过来。

  B晚霞如火一般地燃烧。

  C被轻风拂动的小草,像小手一样招唤着同伴。

  D远处出现轻柔的雾气,一副暖洋洋的样子。

  5、下列一段话的顺序被打乱,正确顺序的一项是( )

  (1)那山顶上有一块仙石 (2)内育仙胎 (3)遂有灵通之意 (4)每受天真地秀 (5)日精月华(6)感之既久(7)自开辟以来

  A(1)(2)(3)(7)(4)(5)(6) B(7)(1)(2)(3)(6)(4)(5)

  C(1)(4)(5)(6)(7)(2)(3) D(1)(7)(4)(5)(6)(3)(2)

  6、下列成语中有错别字的是哪几项( )

  A风花雪月 B若有所失 C括目相看 D苦心孤指

  E乳嗅未干 F指高气扬 G趋之如归 H无病呻吟

  二、文段阅读。

  (一)(14分)

  却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上,笑容看见可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾。城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,旁若无人。

  懿看罢大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。次子司马昭曰:“莫非诸葛亮无军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰:“亮平生谨慎,不曾弄险。今大开城门,必有埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。”

  7、解释下列词语。

  (1)笑容可掬: (2)旁若无人:

  8、“却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样”中的“如此模样”指的是什么?先用文中的话回答,然后用自己的话概括(不超过十个字)。

  9、“司马懿笑而不信”他为什么“笑” ?他心里怎样想?“孔明笑容可掬”他为什么笑?心里又是 怎样想?(4分)

  第一个笑是 的笑,心里想

  第二个笑是 的笑,心里想

  10、由哪个词可看出司马懿的心理变化,并决定退兵?他退兵的原因是什么?用原文回答。

  11、如果统帅换了司马昭,空城计还会成功吗?理由是什么?

  12、根据语段,概括诸葛亮、司马懿的性格。

  诸葛亮:

  司马懿:

  (二)(12分)

  程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声,赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好的呀!

  京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是,如果举了手,程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?他真想念。不是要出风头,而是心理有种憋了很久的感情,想痛痛快快地念出来,吐出来。

  他咬紧了嘴唇,郑重地举起右手,眼睛一眨不眨地望着程老师。

  程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍,想鼓励更多的人举手,可是仍然只有一个李京京,这个声音沙哑的李京京。她只好说了声:“李京京,请你接下去读。”

  13、用一句话概括文段的内容

  14、从描写方法看,第二自然段运用了 描写,第三自然段运用了 描写。

  15、“她严厉地咳嗽了一声”她的目的何在?从哪里看出来?

  16、“可是仍然只有一个李京京,这个声音沙哑的李京京。”加线的词在句子中有何作用?

  17、“她只好说了声”中的“只好”一词能不能去掉?为什么?照应了上文哪个句子?

  18、李京京为什么那么渴望朗读课文?用文中的话回答。

  (三)(10分)

  “啊,太凉 了!”妈妈用双手抚摸着我的脸颊,因为妈妈的手冰凉冰凉,我禁不住高声喊了起来。

  妈妈一面 仍然用手摸着我的脸,一面和蔼地说:“妈妈的手确实很凉啊!一到冬天,不仅肿得老高老高,还特别粗糙呢。”

  我几乎对妈妈的哪个地方都喜欢,只讨厌一个地方,那就是这双冰凉的手。妈妈的手既粗大,又满是皱纹,还脏乎乎的,简直像老祖母的手。

  “妈妈,您为什么有这样一双手呢?您不能让手变得纤细白嫩些吗?”每当我指着妈妈的手这样说的时候,妈妈总是推开我的手,爱抚地看着我,笑着说:“这双手既是做父亲的手,又是做妈妈的手!因为这双手要做的工作太多太重,根本不能变细变白啦!”

  我拼命地思考着:到底怎样才能使妈妈的手变得又纤细又干净呢?

  19、试给文段拟一个标题 。

  20、妈妈为什么会有这样的一双手?

  21、明明是妈妈的手,为什么说“简直像老祖母的手” ?

  22、文中,体现妈妈对“我”的爱的词语是

  集中表现“我”对妈妈的爱的句子是

  三、探究题(10分)

  23、据说,周恩来总理观看京剧《霸王别姬》时,用了六个带“一”的词语,对项羽的行为作了精辟的概括。请在横线上补充完整。

  戏是从刘邦起兵攻打项羽开始的。项羽得知刘邦起兵来犯,马上召集文武大臣商议,但却不听群臣的劝说,执意发兵与刘邦对抗。周总理看到这里评论说:“一言堂。”项羽回宫后,虞姬继续劝说不可发兵,免得中了刘邦之计。项羽却说:“孤意已决,明日发兵。”周总理说:“一家之长。”出兵后,项羽又不听谋士之言,固执己见,周总理说:“ 。”结果项羽中了刘邦之计,陷入重围,被困垓下,没了办法。这时,周总理评论项羽道:“ 。”项羽借酒浇愁,唱起那首著名的“力拔山兮气盖世”的“垓下曲”时,周总理评道:“一曲挽歌。”项羽最终在四面楚歌声中,眼看虞姬自刎而死,自己也兵败身亡。周对此情景说:“ 。”

  24、如果我班用“静、净、敬、竞”四个字作为班训,那么它从哪四个方面给全班同学做出了要求?(4分)

  四、作文题(40分)

  25、 家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一份慰籍;在这里,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……

  请你以“有家真好”为题,写一篇600字左右的文章。

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