初三年级化学老师备课组教学计划

2020-03-26实用文

  一、教学进度(9月1日~1月9日)

  第一周(9.1~9.12):物质的运动和变化,化学研究什么,化学使生活更美好,化学促进社会的发展。

  第二周(9.8~9.12):参观化学实验室,怎样进行化学实验,怎样设计实验。

  第三周(9.15~9.19):元素是构成地球万物的基石,元素符号,化学语言。

  第四周(9.22~9.26):人类赖以生成的空气,构成物质的微粒及其性质。

  第五周(9.29~10.3):运动会和国庆节

  第六周(10.6~10.10):月考,我们需要洁净的空气,相对原子质量及式量,人类离不开氧气,氧气能跟很多物质化学反应。

  第七周(10.13~10.17):怎样得到氧气,化学式,物质的量。,

  第八周(10.20~10.24):质量守恒定律,化学方程式。

  第九周(10.27~10.31):期中复习及考试

  第十周(11.3~11.7):试卷分析,化学方程式书写及配平

  第十一周(11.10~11.1:4)天然水和水资源,水的组成,水的特性。

  第十二周(11.17~11.21):分散体系,物质的溶解性,饱和溶液和不饱和溶液,物质的溶解度。

  第十三周(11.24~11.28):物质从溶液中析出,溶液的组成和溶液质量分数。

  第十四周(12.1~12.5):溶液的酸、碱性和PH,溶液的酸、碱性与生活的关系,常见的酸溶液和碱溶液。

  第十五周(12.8~12.12):燃烧的条件,灭火与防火,燃料的充分燃烧。

  第十六周(12.15~12.19):碳,同素异形体,二氧化碳,一氧化碳,二氧化碳的实验室制法。

  第十七周(12.22~12.26):石灰石,钟乳石,常见的有机物,化学燃料。

  第十八周(12.29~1.2):复习与练习。

  第十九周(1.5~1.9):期终复习与考试。

  二、教学计划

  1、第一章时间安排四周,第二章时间安排四周半,第三章安排时间四周,第四章安排时间三周。

  2、每一章的每一节都安排一套有关“基本知识和培养能力”的练习,供学生自检和提高。

  3、开学至期中考试之间、期中考试至期末考试之间均安排一次月考。

  三、教学要求

  1、备课组各位教师均要参照上述教学进度,结合本班学生实际,再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划,以保证全校化学教学的有序进行。

  2、课堂教学要讲究教法,培养学法,做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,能力要提高。

  3、要努力增设学生自己动手实验的机会,激发学生学习的兴趣,增强学生学好化学的自信心,面向全体学生,让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣,以次来获得科学的学习方法。

  4、要争取把多媒体应用到化学教学中,因为多媒体不但能强化课前研究,而且还要优化教学过程,还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等,还能进行辅助学生总结和反馈检测。

  5、教学中要贯穿人文精神,通过教学,培养学生意志坚定、热爱科学的精神,培养学生道德高尚、献身科学的精神,培养学生团结协作、勇于创新的精神,唤起学生关注地球、关注人类,提高环境道德素质,树立社会责任感。

  6、要提高自身素质,以适应教育发展的需要。

  三、有关活动

  1、坚持参加每周一次的备课组活动,统一备课,统一进度,统一练习,共

  同探讨二期课改中所碰到的问题。

  2、积极参加与罗星中学的校际教师的二期课改研讨活动。

  3、各位教师相互勉励,取长补短,主动、积极参与各级公开课的教学活动及论文的撰写。

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