五年级英语教学计划范文

2020-04-20实用文

  一、学生情况分析

  五年级学生经过前一阶段学习,已经掌握了大量的词汇,能用英语做一些简单的焦急,但是随着课程内容的加深,以及增加的语篇内容,学生阅读起来有一些难度;在焦急方面,大多数学生处于农村,父母文化水平有限,学生们缺乏语言交流的氛围,针对这种情况,课堂上要尽量采用多媒体教学,调动学生的积极性,培养他们的听说能力,同时,设计更丰富的练习方式,激励学生在生活中运用语言,从而达到提高综合运用语言能力的目的。

  二、教学目的

  是学生通过课程的学习,培养对于英语学习的积极的情感。通过大量语言实践活动形成初步的预感,打好语音语调基础,具备用所学知识进行有效交流的目的,形成良好的学习习惯。

  三、教学重难点

  1、 培养学生根据图片讲故事的能力,课文中的故事都配有精美的插图,为学生的联想思维提供了空间,因此教学中要引导学生从理解到模仿再到创新,培养学生用语言表达自己想法的目的。

  2、 词汇教学要培养学生循序渐进的掌握单词,要从根据录音直人出相应单词逐步过渡到根据图片提示说出单词,认读单词,并在创设的场景中进行简单的口语焦急,提高综合运用语言的能力。

  四、教学措施

  1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

  2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习

  3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。

  4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

  五、教学进度安排:两周一单元

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