小学教师暑期个人读书计划

2020-04-23实用文

  导语:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人的起点,但可以改变人的终点。”作为特殊职业的我们更应该把读书融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。接下来小编整理了小学教师暑期个人读书计划,文章希望大家喜欢!

  小学教师暑期个人读书计划

  周国平先生所说:“由于生存的压力和物质利益的诱惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚,只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说,没有比这更可悲的事情了”。为避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法,是作为教师的我们必须“关注自己的内心世界”,谋求自我的灵魂充实和精神生长。以教育理论让我们的教学赋予灵魂,我以为:“故夫欲攘外者,必先安内。”像把那群孩子给收服了,必定得十八般武艺样样精通呢!!博览群书必不可少的。定如下计划:

  一、指导思想

  校长例会上吩咐大家各自到图书馆借5本以上的图书,以供教师假期在家度过闲暇时光,每人必制定一份读书计划。往年是学校统一购买图书,教师共读一本书。《给教师的100条建议》《第五十六号教室》等,都是以往假期读的,心得体会上传到博客上。今年换方向了,改成教师自由读,万变不离其中,还是要心得体会见博客。看教育理论是比较抠脑子的,如果是一些文学小品,应该比较省心些,我抓紧时间借了几本省心的。加一些教育理论搭配着看,身心愉悦。

  二,读书目标

  1、通过阅读古诗词,中国古典文学熏陶自己,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩

  2、阅读现代文学的经典之作。文字源自于作者的思考。老舍笔下的老北京的风貌是一部有声有色的电影,了解一时期的社会文化。儿童文学《草房子》孩子的内心世界是多彩的,那丰富的内心世界,让我们更对的了解孩字的内心。

  3、法国卡笛尔说:“读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。没有知识的人总爱议论别人的无知,知识丰富的人却时时发现自己的无知。”为提升教师综合素质,和书本对话,认清自己、修饰心灵。

  三、主要措施

  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。

  2、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。浏览阅读优秀博客,努力向名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印。我们的今天的作为影响到孩子的明天。教师这种责任感是不能丢的。

  四,读书安排

  雷夫·艾斯奎斯《第五十六号教室》

  曹文轩---《草房子》

  老舍----《断魂枪》、《想北平》、

  汪曾祺----《随遇而安》

  《经典宋词101首》《古代诗词歌赋鉴赏》。

  三毛说:“读书多了,容颜自然会变。许多时候,自己可能以为许多看过的书都成为过眼烟云,不复记忆,其实它们是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯。当然,也能显露在生活和文字中!”世上再也没有比这更好的东西了。正应了这句“腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

  小学教师暑期个人读书计划

  一年一度的暑假到了,作为教师理应轻松轻松,好好休息了。难道仅仅就是休息吗?随着时代的发展,社会的进步,人们对教师的要求越来越高,孩子对知识的渴望也越来越强烈,这就不得不使我静下心来好好休息的同时,也要想想如何给自己“充电”,即如何丰富自己的精神世界和文化世界,我以为,最好的灵丹妙药就是读书。

  高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”苏霍姆林斯基要求教师要“读书,读书,再读书!”读书能够使人进步,使人明理,使人益智,一本好书能够给我们带来无尽的乐趣和享受,甚至让我们终身受益。因此,阅读应成为教师的一种基本生活方式。为了提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,使自己能更加胜任教育教学工作,让阅读成为一种生活习惯,特制定201X年暑期教师个人读书计划。

  一、读书目标

  1、努力转变教育观念,提高自身教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力;

  2、努力使个人业务精良,能够胜任新课程教学,从而形成个人的教学特色,使自己成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学语文教师;

  3、努力树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象;

  4、努力丰富自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  二、读书思路

  1、坚持“读书促进思考,思考促进成长”的原则,将精读与泛读相结合,读书时及时记下自己的读书体会,将读书与反思相结合,不断促进自己的专业成长;

  2、积极参与各种读书交流活动,积极发表自己的读书点滴体会;

  3、充分利用网络资源,进行网上电子阅读,开阔自己的视野;

  4、将读书运用到自己的教学中,不断更新自己的教学观念,提高自己的教学实践能力;

  5、弘扬科学精神和人文精神,在重视科学性的基础上,彰显人文性;

  6、在经典读物中汲取营养的同时,用时代的眼光去衡量,把真正优秀的读物用自己的思想去思考,为己所用。

  三、读书措施

  1、把读书作为暑期每天必做的功课,培养自己的意志力,直至这样的坚持成为一种习惯;

  2、每天要保证至少两个小时的阅读时间,暑期做好相应的心得笔记。

  四、读书内容

  1 、《语文新课程标准》以及相关解读文章。

  2、《不跪着教书》吴非著。

  3、《给教师的一百条建议》郑杰著。

  4、窦桂梅、于永正等语文名家教学实录以及专著。

  5、小说《围城》钱钟书。

  6、张爱玲经典作品选读。

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