各位老师、各位同学：
大家好！
三月份已经过去，然而学雷锋活动不但不能停止，相反更要借助三月份学雷锋这股春风把学雷锋活动更深入持久地开展下去。为此，我代表少先队大队部对我校三月份学雷锋活动作以下几方面的回顾。
首先，组织宣传动员，明确学习雷锋的意义。
每个同学在中队辅导员老师的组织下认真收看大队部《关于学雷锋动员报告》电视讲话，然后各中队根据中队实际情况，充分利用班队课、晨会课进行讨论，如何开展学雷锋活动。同时组织队员借阅图书，出好主题中队板报，宣传学雷锋的意义，以及如何学雷锋，学习雷锋的什么精神。
为了让队员明确雷锋精神，各中队辅导员老师各尽所能，开展了2-3次主题中队活动，其中大队部组织班联老师相互观摩主题活动，通过主题队会，一方面发挥了我们队员的主观能动性，提高了队员们的组织活动能力和表演水平。另一方面使队员了解了雷锋平凡而伟大的一生，各种高尚的品质，同时也确定了具体的活动目标，如五（3）注重“六个一”，即人人阅读一个雷锋的故事，了解雷锋生平的一件事，讲一个雷锋的故事，学唱一首雷锋的歌曲，摘抄一则雷锋的日记，设一个学雷锋的监督岗。
其次，根据各中队学雷锋活动指南，积极开展学雷锋活动。
一、立足岗位学雷锋，树新风。如一（1）、一（2）中队要求学生从身边做起，从小事做起，把“坐、立、走”等行为习惯教育作为学雷锋的重要内容。课间开展正常的活动，不追打，上操、放饭排队行走等常规性养成教育，且收到了较好的效果。
五（1）中队以三个“立足”为指导，队员用实际行动写出了答案。即立足自身，从我做起，在雷锋精神的指导下，大家进一步端正了学习态度，更改掉了一些不良的生活、学习习惯；立足身边，从小事做起，好人好事记录本上清楚地显示出五（1）中队队员学雷锋的成果；立足社会，从现在做起，同学们利用机会，开展为民服务活动。三（2）中队开展“身边手拉手”活动，使大家深受教育，如马心怡同学因腿烫伤不能行走，课间无法开展正常活动，甚至上厕所也很艰难，班内同学就主动扶她、背她上厕所，帮她交上作业本，只要她有困难，同学们都主动向她伸出援助的富有真情的双手。六（1）（2）（3）中队根据毕业班的特殊情况，注重学习雷锋崇高的集体主义精神和刻苦钻研的钉子精神，通过学习使一部分原有学习成绩不够理想不够突出学习习惯不够理想的队员有了新的认识，思想上得到了重视，他们在中队主题活动时，也谈了自己活动后的感想，同时也谈了自己的设想和决心，时间证实，他们的进步是明显的。老师相信他们一定会有更大的进步。
课间追打，乱扔废纸等现象明显减少，上操放饭队伍排得更整齐了，自行车排放成一条直线，同学们见到老师能主动问好，值日工作做得更自觉更周到更细致。
总之，各中队岗位学雷锋效果还是很明显的，我们校园环境比以前更优美了，大家的学习积极性也更高了，争先创优意识也更强了。
二、走向社会，传播雷锋精神
各中队能根据队员家庭分布状态，认真组织以自然村组为单位的学雷锋小组，积极开展为民服务的社区活动。如三（1）中队王捷、邵东华等同学经常为村上的五保户、老人活动室打扫卫生，四（1）中队周家学雷锋小组经常打扫村大队部。铺村头小路。五（2）中队东风、庄前等学雷锋小组经常给村上孤寡老人打扫卫生，清洗蔬菜。宜丰学雷锋小组还到敬老院活动两次，每次都能带些慰问品。还专门成立了撕街道的虚伪广告的`学雷锋小组，他们共活动5次。六（2）（3）中队相互沟通，以班联组织以村为单位成立学雷锋小组，且经常开展活动，深受周围群众的好评。
学校还组织了四—六年级的同学开展打扫街道卫生清除草坪杂物等群体性服务活动。
最近，五（1）、五（3）中队将联合组织到敬老院开展系列活动，他们的礼品虽然不多，但他们送去的是我们全校学生尊老敬老的一颗又一颗的孝心。
各中队在积极开展学雷锋的同时，认真做好总结评比工作，对班内学雷锋活动中涌现出来的典型事例，先进个人，及进进行表彰奖励，大队部仍运用闭路电视进行了表彰，学雷锋标兵在升旗仪式时进行了通报。
最后，让我们以此为动力，把学雷锋活动继续开展下去，让那艰苦朴素的作风，忘我工作的情操，刻苦钻研的精神，助人为乐的品格，在我们每个少年儿童的身上闪耀出金色的光芒。
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