幼儿园新教师带教计划

2020-04-24实用文

  导语:针对幼儿园新教师,各位制定了怎样的带教计划呢?以下是小编带来的幼儿园新教师带教计划,供各位参阅。

  幼儿园新教师带教计划【1】

  一、情况分析

  本学期,我园吸纳了四位新教师,2名本科生。新教师最初几年的发展,对她们以后的成长是非常关键的。虽然她们年轻、热情、有冲劲,但缺乏必要的工作经验,在工作上,犹如一张白纸。因此,我们希望给予她们好的开端。

  二、培养目标

  新教师能树立新的课程观,尽快地胜任幼儿园的常规工作。

  三、措施

  1. 选派骨干教师带教新教师,并签订协议。

  2.幼儿园要为新教师搭建学习和展示的各种平台。

  利用园内大、小教研组业务学习的机会

  利用园内优质教师的教研课、公开课等学习机会。

  与带教教师之间互相的听课、评课。

  新教师之间区角活动和集体活动观摩与点评。

  四、具体安排

   9月份——新课程导读活动

  10月份——区角活动互相观摩研讨活动

  11月份——集体教育活动评比活动

  12月份——个人小结交流,导师点评活动

  幼儿园新教师带教计划【2】

  一、学期发展目标:

  1、爱岗敬业,能够独立地组织、运用多种途径和方法开展教学活动。不断增强主动探讨和研究教学问题的意识,成为具有一定专业素质的幼儿教师。

  2、积累一定的教学经验,主动参与各类研讨活动,具有可持续发展的意识,并成为富有教学特色和创造性的新型教师。

  二、措施:

  目标一:

  1、加强新教师的日常考核,进一步规范青年教师执行幼儿园规章制度的行为,增强责任感和进取心。

  2、鼓励青年教师积极参加各项业务竞赛。

  3、为青年教师搭建展示的舞台,多压担子,让她承担园内、级组的公开教育教学任务,不断反思,积累教育经验。

  4、将形成的教学理念体现在环境创设中,为幼儿的成长提供丰富的、适度的、有层次的物质环境和心理环境。

  5、进行平行对话,在不断地探讨、交流教学实际问题的过程中,有所悟、有所思、有所为,达到教学质量的提高。

  6、了解和探索园本课程的研究与实施,为不断扩充丰富园本课程提供素材,能够撰写有质量的经验总结,争取发表。

  7、能将已有的家长工作经验运用到实践工作中,对家长的心理有一定的了解,并有与不同的家长沟通、交流的技巧,能独立主持家长会,进行科学育儿的有效宣传。

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