九年级家长会的发言稿

2020-04-26实用文

  九年级家长会发言稿

  各位家长晚上好:

  我是咱们孩子的物理老师,借家长会的时间和各位家长汇报一下孩子在学校物理学习的情况,以及对孩子最近物理学习感觉到吃力的原因分析和应对策略。

  期中考试的孩子的成绩想必大家已经知道,咱们班总成绩相当出色,单就物理一科来说孩子考得很好,比预计的结果要好。取得这么好的成绩不仅是孩子的努力学习的结果,更是班主任的辛勤付出和严格管理的结果。个别孩子的成绩突飞猛进,也有个别孩子成绩有所倒退,绝大部分的孩子属于正常发挥。为了孩子尽快的找到适合自己的学习方法,我先让孩子总结了自己的物理学习成功经验,接着在班级上让部分学习优秀的孩子,成绩进步突出的孩子作了经验介绍,对部分孩子说应该有所启发和领悟。

  孩子最近电学部分学习起来感觉到吃力,我想这与我的教学起点和教学要求有一定的关系。我认为电学是培养和提升孩子逻辑思维能力的很好的素材,是初、高中物理学习思维能力衔接最好的一章,从长远计,应该抓住机会给孩子做高中物理学习的准备。通过成绩和试卷分析看,孩子基本上度过了“糊涂”阶段,渐渐“再明白”了。在接下来的一章学习,再坚持、再加强,以后的高中物理学习应该降低了不小的难度。以上是我从教育的角度做的要求,这也仅仅在新授课上的要求。在以后的复习课上,我会降低难度到中考的要求,孩子应该学习上有居高临下的感觉,提高自信。

  鉴于以上的教学内容和教学要求,现阶段学习应对策略有以下几点。第一,遇到困难应该和孩子坐下来分析原因,根据孩子的个性,可以多鼓励孩子利用大课间到办公室问问题,或者利用放学后的一段时间到办公室问问题;可以鼓励孩子多和同学交流,遇到不会的问题及时问会的学生;有条件的可以针对电学找辅导。第二,及时完成回家作业。回家作业都是针对性巩固训练。第三,建议买本课外辅导资料,针对性的做一部分练习,强化、熟练基础知识的应用。物理的学习不同于其他学科,要达到熟练应用,必要的练习是不能少的,尤其是难的知识点,不要大量的训练。只有做一定量的练习,才能总结出规律,才能加深知识点的理解。

  希望对各位家长和孩子有帮助。

  四年级家长会发言稿

  各位家长:

  你们好,能够抽出时间来参加我们的家长会,足以证明你们对孩子的关心和对我们学校工作的支持。我相信,通过家校合作、老师和家长的共同努力,会使孩子们的学习成绩更上一层楼。

  首先,就这次期中考试,全班的数学成绩如下,85分以上优秀的人数为22人,不及格的学生有5人。那么对于孩子来说,多多少少都存在一些学习上的问题,这就需要老师和家长共同努力,在以后的学习过程中培养孩子良好的学习习惯。

  1、 做孩子学习的促进者,重视学习习惯的培养。

  作为四年级的孩子,大部分孩子都应该能够自己整理书包,准备当天所需的学习用品。但是有的孩子还是生性大大咧咧、丢三拉四,不是忘带这样,就是忘带那样,于是出门前,母亲就反复叮嘱,别忘带作业本,……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中,有心的家长发现孩子真的忘带了,会送到学校来,但也有孩子一整天不带书,或不带本子,或不带笔,孩子的学习就可想而知了。

  2、 正确对待孩子的作业。

  不能当成任务,要用心对待。孩子还小,抽时间过问一下,尤其是几个自律性比较差的`孩子。签个字,一是表示关心,二是一种督促。其实也是和老师的一种交流。我每天都布置家庭作业,大约10到20分钟就能做完,我们班大部分孩子做得很好,孩子做完作业后,家长再检查一下,看孩子是否做完,写的规矩不规矩,再嘱咐孩子收拾书包。当然也还有个别孩子,回家和家长说没有数学作业,有不做、漏做、错做的现象,家长还不知道,我认为任何的借口都是推卸责任。俗话说,一份辛勤一分收获,桌面上的试卷,我认为就能基本上反映出孩子半学期的学习和作业情况。

  3、重视孩子计算能力的培养

  孩子计算能力的培养是十分重要的。本学期教学的重点是三位数乘两位数的计算,这对计算能力提出了更高的要求。数学计算包括口算、估算。计算是数学的基础,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,正确率达90—95%。由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习。同时要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题。特别是学生在计算乘法时,口算能力强可以帮助学生提高计算速度。

  4、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩。

  分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少?不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳,还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容,数学并不仅仅是单纯的计算。

  所以,要想使每一个孩子即成才又成人,都能身心健康成长,单靠老师、光靠学校教育肯定是不够的。只有家长和老师经常联系,家、校结合,互相配合,共同努力,携手并肩,才能为孩子们的成长撑起一片蓝天,使他们不断进步,收获一个美好的明天。

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