关于教师个人读书计划的范文

2020-04-26实用文

  计划种类很多,可以按不同标准进行分类。主要分类标准有:计划重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分,所得到计划类型并不是相互独立,而是密切联系。下面是教师个人读书计划,请参考!

  教师个人读书计划

  庄子说,吾生也有涯,而知也无涯。书籍是人类宝贵精神财富,读书是人们重要学习方式,是人生奋斗航灯,是文化传承通道,是人类进步阶梯。教师——传道授业解惑者,这种特殊职业就决定教师必须把读书作为一生中头等大事,作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书空间,而学生读书兴趣与水平又直接受教师读书兴趣与水平影响。因此,教师读书不仅是学生读书前提,而且是整个教育前提,把读书活动融入到自己教育教学工作当中,促进教学实践与理论结合与反思,提高师德素质和自身修养。为此我为自己定下以下读书计划:

  一、指导思想:

  以“三个代表"重要思想和科学发展观为指导,以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,创建有效促进自身专业发展方式方法,努力提高自己教书育人水平,不断挑战现实,追求卓越,为推进素质教育作贡献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

  二、我读书目标:

  1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广课外知识,深化更多学科内容 , 逐步养成多读书,读好书习惯。

  2、通过阅读学习,树立正确世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型师生关系,塑造良好教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师理念,开阔教师视野,积累教学验从而形成自己独特教学风格。

  3、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,自己精神世界变得更为丰富多彩。

  三、主要措施:

  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时读书时间,让读书成为自己自觉行动,学习成为自一种需要。

  2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”作相结合,切实化解实践中难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。

  3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生发展提供开放空间。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  4、充分利用网络,进行网上阅读,解、把握教育教学信息和动态。

  5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

  四、读书安排:

  1、经典阅读:《给教师100条新建议》《陶行知教育名篇》

  2、选读书目:《赏识你学生》《教育智慧从哪来》《教师角色与教师发展新探》《教师情感与智慧》

  3、每月必读:《英语角》 《英语沙龙》 《中教学参考》(英语)

  读书,能够改变教师精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己教学闪耀出敏捷睿智光彩,充盈着创造活力和快乐。读书,能够改变教师人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次提升和生命升华

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