小班级书香计划安排

2020-06-17实用文

  读书口号

  采撷书韵,凝练思语

  学情分析

  班级学生很爱读书,经常去学校图书馆借书,甚至是经常自己去商店里买书看。只不过他们在选书方面还不是很清楚,偏向于选择漫画书、搞笑的书等等,老师还需要在选择的书目方面进行指导。

  推荐阅读书目

  《水浒传》《三国演义》《童年》《呼兰河传》

  晨诵安排

  读《同步阅读》、背诵课文以及自己喜欢的内容;周三读古诗以及其他的经典文字。

  班级书香活动

  1.“亲子读书”活动

  要求父母督促孩子每天阅读课外书,平时关心孩子的课外阅读情况,并给予一定的指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。期末评选“学习型家庭”。

  2.环境布置

  各班通过黑板报、图书角等板块,向学生推荐好书,表扬读书之星,交流读书心得,在“你爱读,我爱读”的浓浓氛围中,潜移默化,大家一起来读好书。

  3.实行“三读”──早读、午间读、导读课读。

  早读诵读课本内外的经典篇章;午间读鼓励兴趣自由读;阅读课读就是专题读,老师有指导的读。

  4.通过奖励、评价激发读书热情。

  课间有在阅读的,班级星星加两颗,去图书馆借书的,有向大家推荐,每一次加两颗星。

  5.开展活动,整理好有关资料,汇报阅读体验。

  利用班级导读课,让学生交流最喜欢的故事,最令人回味的情景等,或收集有关读书的格言谚语,名人读书的小故事,或画一幅画、制作书签等。

  (1)每天做读书笔记:内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。同时要求教师做到:

  ①和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;

  ②有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。

  (2)撰写读书感:养成阅读与写读后感相结合的好习惯,善于总结阅读心得,并及时收集作品,形成个人读书成长记录册。期末开展个人读书成长记录册评比。

  家庭亲子阅读活动

  要求父母督促孩子每天阅读课外书,平时关心孩子的课外阅读情况,并给予一定的指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。期末评选“学习型家庭”。定期请家长来班级为孩子讲故事。做班级小书库。

  达标目标

  1.创设良好的读书环境,把学生阅读的`激情唤醒。

  2.开设丰富多采的读书活动,以活动引领阅读,以活动激发阅读,以活动促进阅读,把学生容纳于丰富的阅读活动之中。

  3.从小培养学生读书的兴趣,养成从小爱读书、多读书的好习惯。

  4.培养学生热爱书籍,享受阅读,热爱母语,享受经典,完善学生的“精神发育”,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

  5.通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。

  6.通过活动,提高学生的阅读欣赏能力,提高学生的综合素质。

  班级阅读检测方式

  写读后感、阅读考级、阅读机智问答等

  班级书香活动行事历

  第二周:制定读书活动计划

  第四周:宣传发动,每位学生课外选择一本书,在班级读书课上推荐给大家。

  第六周:开展“读书笔记”交流活动

  第八周:全班共读一本书

  第十周:进行读书交流和机智问答活动。

  第十二周:师生共读第二本书

  第十四周:进行读书交流和问答活动

  第十六周:交流读后感

  第十八周:评选班级阅读之星

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