中职学校班主任论文

2020-06-17实用文

  班主任主要责任是对整个班负责,心系学生。下面是小编为您带来的是中职学校班主任论文,希望对您有所帮助。

  摘 要:随着现代社会对技术型人才的要求越来越高,中职教育的重要地位也越来越凸显。要成为合格的技术型人才首先必须保证有正确的思想道德观念,具备积极向上的健康心态。而作为学校、社会、学生之间的“纽带”,班主任对学生的教育管理尤为重要。如何做好中职学生的班主任?通过总结多年中职学校班主任工作的经验发现:中职学校班主任必须了解学生,做好学生德育工作,必须对班主任工作有同情心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法,做好后进生转化。只有这样,才能成为中职学校合的班主任。

  关键词:中职;班主任;工作艺术

  中职学校班主任工作比较典型。中职学校的学生入学分数普遍偏低,而且参差不齐,大部分学生已经丧失了学习兴趣,精神萎靡,无心学习,有的甚至具有很强的破坏欲,学习上更是自暴自弃。面对中职学校特殊的生源,班主任如何才能让学生安心守纪、思想稳定、积极向上地学习和生活呢?通过新一轮的课程改革试验,结合多年班主任工作中自己的点滴感受,我提出以下几点育人的经验。

  一、班主任应了解学生特点,做好学生的档案

  中职生与普通高中学生是一个不同的特殊群体。他们由于多种原因没能升入高中,而选择了中职,其内心世界是不稳定、不平衡的,具体表现为:①缺乏自我管理的能力; ②自卑感和逆反心理比较强;③兴趣广泛,但不重视学习。针对学生特点,班主任应该建立“学生个人档案”,通过让学生写日记、周记的方式来加深对学生的了解,以便更好地达到教育的目的.。

  二、班主任做好班级的德育工作

  我们利用特殊节日从思想上对学生进行教育。例如,在国庆节、母亲节、父亲节、教师节、端午节等重要节日进行教育,要关爱祖国、关心父母。针对学生的心理特点来看,他们还不成熟,还不能完全独立。因此,班主任的引领是非常有必要的,班主任首先要在生活上给予学生帮助和关怀,把温暖、理解和信任通过自己的一言一行播撒到每位学生的心坎上,赢得他们的信任。当学生犯错误时及时给予教诲,循循善诱,不能讽刺挖苦学生。当学生获得荣誉和成功时,要在班级中给予公开表扬,以提升他们的自信心。

  三、班主任必须要有爱心

  对学生要有爱心和同情心。我们学校是半封闭式管理,学生只有到周末才能回家。学生来到学校,班主任便代替了他们父母的角色,他们希望得到老师们的关爱。我们要把他们看成自己的孩子,去关心、疼爱、呵护他们,想学生之所想,急学生之所急,帮学生之所需。在工作中,时时、事事、处处突出“教育”二字,做到引导、引导、再引导,耐心、耐心、再耐心,树立“学生的成功才是老师的成功”的价值观、贡献观。班主任应教会学生学习、教会学生做人、教会学生做事。在这个过程中,班主任对学生要有爱心,多去关心爱护学生,多去和学生交往、交流、交朋友,关心他们的学习、生活,让学生在班主任的面前敢于说话,愿意说话,这样才能知道学生在想什么,才能有针对性地与学生谈心,做学生的思想工作。特别是对那些学习差、纪律差的学生,更应该去关心他,鼓励他,帮助他,这样他才会在心里面感激你,并用实际行动来报答你,班级管理工作才会顺利。俗语有云:“爱满天下、乐育英才”,我们要有着“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,用自己的实际行动播撒一份份爱心,谱写一曲曲奉献之歌。

  四、班主任要注意做好后进生的教育转化工作

  法国著名作家罗曼·罗兰有句名言:“即使在最丑的孩子身上,也有新鲜的东西。”人不可貌相,海水不可斗量。只要你去发现,每个人身上都有闪光点。例如,我班有一位男生,因爱打架被学校给予留校察看处分,一度失去了完成学业的信心。通过观察,我发现他比较喜欢体育运动,篮球也打得不错。我并没有因为他曾受过学校处分而歧视他,而是根据他的体育特长,让他进了班级篮球队,还让他当上了篮球队长。从此以后,他把精力用在打球上再没有给班级添加任何麻烦。在半年多的时间里,他不但被撤销了处分,而且被我和同学们选为体育委员,在班级友谊赛中多次为我班取得好成绩,在年级篮球比赛获得第一名,“友谊杯”篮球赛前三名的好成绩。在任何一个班级中都免不了存在少部分后进生,对后进生我们应该低起点、小步子、分层次设计目标。欣赏和激励必将给后进生插上一个飞翔的翅膀,成为后进生转化的强大动力。

  总之,班级作为学校管理的基本单位,也是一个小集体,管理工作起着举足轻重的作用。有良好的管理,事情就有头有绪,集体就会像一架机器健康而有序地运转。对于中职学生来说,他们对生活充满好奇,也渴望自己的才干得到同学们的认可,渴望自己获得成功。作为一名中职班主任,工作是平凡而琐碎的,是有奉献和付出的,是要讲究工作的方法和艺术的,这样才能起到事半功倍的效果。

  参考文献:

  [1]王玉兰。班主任如何做好后进生的转化工作[J]。新课程:中学,2007(Z1)。

  [2]王启红。用心育人,点石成金[J]。课外阅读,2010(11)。

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