地理教师求职简历自我评价

2020-06-20实用文

  很多朋友,在写求职简历过程中,经常为自我评价进行发愁。接下来小编搜集了地理教师求职简历自我评价,仅供大家参考,希望帮助到大家。

  篇一:地理教师求职简历自我评价

  本人积极乐观,能够吃苦耐劳,关心爱护学生,喜欢和学生在一起生活学习,同时我也相信我能够让同学们认可我,而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部部长期间,对待工作认真负责,与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验,但我有活力,有激情,我会用时间和汗水去弥补,在实战中不断提升自己。

  篇二:地理教师求职简历自我评价

  本人性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责,勇于承担任务与责任,有较强的组织、管理能力;较强的团队合作精神,善于和同事学生合作,发现学生的优势,因材施教;良好的综合素质,具备复合型人才的条件。

  篇三:地理教师求职简历自我评价

  待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责,勇于挑战自我;有较强的组织能力,有较好的团队协作精神,具备较强的学习能力,相信自己能很快融入单位,为其创造价值。我一直在不断提升自己努力成为多元化复合型人才,对于未来我满怀信心,我认为确立明确目标对于个人发展非常重要,相信适合永远是最好的!

  篇四:地理教师求职简历自我评价

  地理本科毕业,获得学士学位,地理听说能力良好,稳重认真,具有教师资格证,五年地理教师经验并参与一系列地理教材的编辑工作。责任心强,具有团队精神。乐于接受挑战,能够适应在压力下工作。

  篇五:地理教师求职简历自我评价

  xx年任教以来,一直以爱国心,事业心,责任心三心为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广大师生中赢得了良好的声誉。

  教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习,对五中的.老教师们,我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己成长进步的速度快,班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一起共同学习的态度,具有能激发学生创造渴望的教学艺术。

  篇六:地理教师求职简历自我评价

  1、为人谦和友善,做事态度认真,有强烈的教师责任感和良好的团队精神。

  2、顺利完成专业课程学习,熟练掌握专业理论知识和实验技能,善于学习新知识和适应新环境。

  3、在校担任学校社团职务,培养了良好的人际交往技巧与组织能力。

  4、曾做过初中生的兼职家教,教授专业初中地理知识,并得到了监护人对个人地理能力的肯定。

  5、兴趣广泛,喜爱地理口语、音乐、影视以及文学创作。

  6、普通话标准。

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