初中田径教学的策略研究论文

2020-06-20实用文

  初中田径教学的策略研究

  摘 要:初中的田径教学在初中体育里面占据着非常大的比重,学生在体育课堂上的训练科目也是多以田径为主。但是目前的体育教学没有得到相应的重视,当然田径教学也没有得到重视,这就导致了学生的体育锻炼没有落实到实处,学生没有充足锻炼的机会。体育教师需要重视对学生田径方面的培养,让学生明白体育锻炼的重要性。

  关键词:田径教学;重要意义;有效策略

  在当前学生普遍体质不高的情况下,学生的体育锻炼已经能够引起教师的重视了。田径教学是体育课堂的重要组成部分,并且初中的体育课堂主要在操场上进行的,也就是人们口中所说的田径场,这也就代表了田径训练的重要性。在初中体育的教学中,让学生重视锻炼自己体质的重要性,教师也需要合理地督促学生在体育课堂上进行有效的体育锻炼。学生通过长期的田径锻炼,自然会得到体质的提升,并且也能体会田径训练的乐趣。

  一、初中田径教学的重要意义

  在初中的田径教学中,通常是以培养学生跑步、跳远等方面的内容为主。但是学生往往在课堂上不听教师的指导,只顾着自己在操场上玩耍,这就让教师的教学难以发生实质性的进展。教师需要改变教学模式,让学生找到体育锻炼的乐趣,并且能够在课堂上听从教师的指导。良好的田径教学还可以有效地培养学生的集体荣誉感。例如:在进行跑步接力赛的时候,每个学生为了团队的胜利,肯定会充满力量地进行跑步。这样不仅仅增强了学生的集体荣誉感,还能够锻炼学生的体质。

  二、初中田径教学的有效策略

  1.提升学生的锻炼能力

  在初中阶段的田径教学中,需要让学生明白田径训练对于自身体质的提升作用,让学生在体育课堂上主动地进行锻炼。当前的中学生体质都比较弱,每个学生在家里都是娇生惯养的,所以教师在课堂上就需要改变学生的体质,让学生的体质从根本上得到增强。田径的有效训练能够让学生找到最合适自己的训练方法,增强自己的锻炼效率,与教师共同创建高效的田径教学课堂。

  2.提升学生的锻炼兴趣

  教师对于学生田径训练的培养,就是让学生找到田径锻炼的兴趣,在课堂上积极地进行锻炼。在有些田径项目上,需要教师对学生进行合理的指引,让学生明白该田径项目的训练技巧。例如:在学习标枪的时候,就需要教师对学生进行技术上的.指引,让学生明白看似复杂的标枪,训练起来是非常简单的。这样就能足够地引起学生对于田径方面的锻炼激情,田径教学就会自然而言地取得最大的教学效率。田径训练对于初中阶段的体育而言是非常有作用的,让学生增强自身的体质则是田径训练的目的。

  总之,在初中阶段的体育课堂上,应当还是以田径教学为主,让学生找到田径训练的乐趣,在不知不觉中提升自己的体质。教师也需要不断地改变自己的田径教学方式,让自己的田径教学取得最大的教学成果。

  参考文献:

  [2]嵇明海.初中体育教学中的问题与对策.东北师范大学出版社,2010.

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