书院制学生管理模式研究论文

2020-06-20实用文

  摘要:应用书院制度,是国内高校教育改革的主要方向。本文以应用书院制度作为背景,将文章分为三部分展开研究。第一部分,文章对书院制学生管理模式改革的必要性进行分析。第二部分,简述书院制背景下,高校学生管理模式的现存问题。第三部分,深入描述书院制背景下,学生管理模式改革的可选途径。望文中内容,可为高校教育管理团队,提供学生管理方面的参考资料。

  关键词:书院制;学生管理模式;改革研究

  在高校内建立书院制度,为近期内产生的新教学模式。书院制起源于中国古代,将书院制应用至现代,一方面可重新应用书院制教育优势,塑造专才教育模式。但另一方面,将书院制度应用于现代教育环境,具有一定难度。高校学生管理工作,是维护学生学习环境,做好教育服务工作的重要渠道。当前,应用书院制度开展教育的最大难题,即书院制与学生管理模式之间存在矛盾。针对此,本文将基于书院制,对学生管理模式的改革策略进行研究。

  一、对书院制学生管理模式进行改革的必要性

  (一)高校需尽快适应书院制度

  当前,内地各个院校在开通书院制度时,不适应性现象时有发生。部分院校内,学院与书院之间的管理范围出现矛盾,学分制度也产生矛盾。而部分院校长期停留于学生管理制度制定进程,无法实现通力管理。产生矛盾显现,将阻碍高校正常开展教育、教育管理、学生管理工作。学生学习环境,也将处于混乱状态,影响学生学习氛围。因此,当高校坚定走书院制发展路线时,高校应尽快解决一切矛盾问题,迅速适应书院制度。

  (二)学生管理质量将影响学生学习质量

  学生管理工作直接面向学生,同步管理学生的学习过程、生活过程。当代高校内,统一采用住宿制度。学生衣食住行长期围绕在校园环境内,一旦校园环境产生变动,学生日常学习生活将受到直接影响。当代大学生受多方压力影响,自身心理承受能力较差。高校为改良这类问题,正不断聘请专业心理教学人员,调节大学生心态。在此期间,一旦学生管理模式出现问题,将加重学生压力,令心理教育工作出现无效征兆。同时,学生心理压力无法及时排解,将对学生学习质量造成直接影响。因此,从心理教育以及科目教育两个角度考虑,高校应对学生管理模式进行改革。

  (三)学生管理模式应适时更新

  高校书院制管理体系中,学生管理模式为其中一环。学生管理主要负责管理学生,而每一届学生的心态、学习特征、思维特征都存在一定差异。管理者长期使用同一种管理模式,将无法做到有效管理。因此,学生管理模式本应适时更新。书院制背景下,学生学习模式、宿舍管理状态同步变动,校方需及时做好改良工作,才可为学生提供完善的管理服务。

  二、书院制学生管理模式现存问题

  (一)书院缺乏自身文化特色

  在各地高校的书院制实践中,书院的硬件设施基本得到改善,相应的形式也逐渐建立,但作为书院精神体现的'书院文化建设还比较薄弱,许多书院尚未形成自己特有的书院文化。当前很多书院仍将主要精力集中于学生事务的管理,对书院的文化建设仍停留在形式上,比如为每个书院设计院徽、院训、院歌、主题色、logo,宿舍内及公共活动室具有书院特色的文化标识等等。但仍缺乏对文化内涵的思考,书院的文化内涵应在书院的品牌活动、育人体系中有所体现,但目前很多书院的活动仍与过去普通的学生活动雷同,缺乏相应的特色,没有形成富有影响力的品牌活动。

  (二)书院制令宿舍关系复杂化

  现代教育模式中,每个寝室内学生基本属于同一专业。但书院制背景下,校方需构建文理结合,各个专业互补的局面。因此,校方在开通书院制度后,将直接调整宿舍结构,保证每个宿舍内,拥有多个不同专业的学生。应用该宿舍管理模式的目的为,为学生提供交流空间,帮助学生完成文理交融,充实学生多方面知识储备。但实际上,当代大学生在人际交往方面相对被动,学生们很难快速建立关系,开展交流活动。即使学生之间产生交流,交流内容多围绕在生活方面。不同专业学生生活习惯不同,部分学生易在晚间产生灵感,而部分专业学生更适应早起学习。因此,当学生生活习惯存在差异时,学生之间产生矛盾、爆发冲突的概率将逐渐加大。宿舍关系是否和谐,也可对学生学习氛围形成直接影响。因此,校方应尽快改革学生管理模式,改良宿舍关系过于复杂这一问题。

  (三)书院内学生活动室未能有效应用

  书院制度的特征为,尽力在高校环境内做到均衡教育。均衡教育思路为,学生除需完成日常学习任务外,也应适当参与娱乐活动,调节身心压力。理论上,书院制学生管理模式中,包含引导学生参与娱乐活动的内容。但对国内书院制管理模式进行调查后发现,当前部分管理者,仍然过于注重监察学生的学习成绩。大多数的娱乐室常年封锁,部分娱乐室虽未封锁,但进入室内严格设限,无特殊身份的学生无法进入娱乐室内。这种管理模式,理论上以保护娱乐室器材为目标,实际上已然令管理模式呈现不均衡状态。长此以往,学生将对学生管理模式,产生负面印象。因此,院校应尽快改革管理模式中存在的这类问题。

  三、基于书院制的学生管理模式改革

  (一)推进书院的管理,提升书院文化建设

  书院的文化建设包括物质文化建设和精神文化建设。书院的物质文化包括书院的整体布局、建设设施、文化景观等外在方面,它是一个书院精神文化赖生存和发展的载体。良好的物质环境不仅是给师生提供好的学习、工作环境,同时也是在传达书院的人文关怀。因此,要努力完善书院的物质环境,为师生提供良好的物质条件,推进书院的物质文化建设。书院的精神文化是书院文化的核心内容,主要包括书院的学风、育人体系、发展理念等。其中书院的命名就需要具有一定的文化内涵,应与学校的文化传统相联系,与此相关的院训也是书院精神文化的集中体现,在制定过程中也应具有特色,避免雷同。同时还可以举办丰富多彩的文化活动来营造浓厚的书院文化氛围,提升书院的精神文化内涵。

  (二)尊重学生想法,合理分配宿舍

  在宿舍分配方面,高校应保持书院制所要求的“融通”原则,仍然选择将不同专业学生置于同一空间。但在具体分配时,校方可适当变通,保证寝室内每个专业学生可达到两人及以上。例如,在四人寝中,四名学生可来自于两种专业。该分配模式,可有效改良学生专业不同,无法交流的现象。管理者也可设定“宿舍活动”,例如要求各个宿舍在规定时间内,找出两种专业存在的共通之处,并将共通之处整合,共通撰写一篇论文。论文完成后,应交由各个书院高级教育人员,教育者查阅后应加以评分。评分最高的寝室,可享受一段时间内的“特权”,如不熄灯等条件。

  (三)妥善使用公共设施,落实书院制度

  高校在应用书院制度过程中,不应在完成书院建设后,即认为工作任务已完成。管理者应调整管理模式,开通娱乐室使用权限。管理者可联系不同书院的上课时间,为各书院设定专门使用时间。该举措具有两方面作用,其一,可在开放使用权限的同时,对使用者身份进行有效掌控。其二,可充分发挥娱乐室优势作用,令每个书院内的学生,都可在正规场所内,参与娱乐活动。

  (四)加强维护性举措,呼吁学生重视书院制度

  书院制应被校内学生认可,因此,管理人员可在学生管理条例中,加入维护类条例。例如,管理者应辅助各个书院创建标志、徽章,并要求书院内学生经常佩戴。每个学生都应建立荣誉感,认可自己的学生身份。管理者可定期检查学生对院训的掌握程度,保证每位学生可理解书院制度,可在书院制度内,密切与他人交流,重视提升自身知识水平。

  四、结语

  综上,文章以书院制为背景,对学生管理模式的改革策略,进行了深入的研究分析。研究结果表明,尊重学生想法,合理分配宿舍;采用弹性管理方针,重视学生差异;善用公共设施,落实书院制度;加强维护性举措,呼吁学生重视书院制度,以上四点策略,具有改革学生管理模式的参考价值。

  【参考文献】

  [1]张学总,胡泽圻,朱科杰,叶任泽.基于“行知书院”视角下的学生公寓管理模式初探[J].宁波工程学院学报,2018,30(01):126.

  [2]陈汉辉.书院制模式下高校学生党建与学生工作相结合的运用探讨[J].现代交际,2018(09):157-158.

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