浅谈爵士舞在我国的发展及教育论文

2020-06-20实用文

  摘要:一提到爵士舞这个词,很多人首先联想到的是“性感”、“妩媚”、“妖娆”、“开放”等形容词。爵士舞由于起源与欧美地区,中外的文化差异,直接导致了舞蹈形态差异。在以女子“大门不出、二门不入”的中国传统思想概念中,是不可能从本土当中生发出像爵士舞这样,以炫耀女性独有的一种性感美为特点的舞蹈种类的。假如果中国没有改革开放,没有加入世贸组织,没有允许中外文化的交流,没有接受外国文化的传入,就没有办法接受爵士舞的普及。

  本文关键词:在我国,浅谈,发展,爵士舞,教育

  一、爵士舞在我国的发展概况

  有很多人会将爵士舞和街舞的概念相互混淆。实际上,在当代舞蹈发展的潮流和轨迹中,舞种的区分越来越趋向弱化,不同舞种之间的相互融合和借鉴,已经使很多舞蹈种类的界限越来越不分明。比如现代芭蕾、现代爵士等。笔者更倾向于将这些起源与近现代、并流行于近代青年人中间的舞种统一归纳至“流行舞”的范畴。

  目前,在我国,以两种爵士舞风格为主流。一方面是以韩国女子流行团体为主要代表,偏向可愛兼具性感为主要风格的爵士舞类型,另一方面是以欧美女子流行团体为主要代表,偏向力量爆发性兼具性感为主要风格的爵士舞类型。而两个种类的`爵士舞的侧重点有所不同,一个更倾向于表现女性柔美的一面,一个更倾向于表现女性坚强的一面。也许,这是因为前者的文化底蕴和内涵,在“大男子主义”的影响下,更加强调女子的“小鸟依人”,而后者的环境背景和思想,在“个人主义”的推崇下,更加强调女人的“独立”和“平等”。因此,两种爵士舞风格各有千秋,各有所长。

  二、爵士舞在我国的教育概况

  既然爵士舞在我国年轻人中受到了喜爱和推崇,那么就不可避免要去学习爵士舞,展示爵士舞。由于爵士舞向往自由、无拘无束的思想内涵,因此,爵士舞也很难像学院派舞蹈训练那样墨守成规、一成不变。

  我国目前的爵士舞教育主要分为以下两个层面:非职业舞蹈教育和职业舞蹈教育(专业舞蹈演员)。其中,非职业舞蹈教育主要指的是舞蹈业余培训机构的爵士舞教育。根据各培训机构的主要招生对象不同,还可以细分为少儿爵士舞教学(以中小学生为主体)、青年爵士舞教学(以高中生、大学生为主体)和中老年爵士舞教学。而职业舞蹈教育主要是指专业的爵士舞演员,这以国内各爵士舞团为主,国内高校开设爵士舞专业的本科院校少之又少,只有在国内顶尖的舞蹈类艺术学校(如北京舞蹈学院、中央戏剧学院)才有爵士舞的相关专业。

  以中小学为主体的少儿爵士舞教学中,有较为科学、成系统的爵士舞考级教材可供教师学习和使用。教材根据不同年龄段学生的心理特点和身体特点进行设计,为爵士舞的教学和发展提供了纲领性的指导和框架。

  以高中生和大学生为主体的青年爵士舞教学中,主要是各地区以会员制街舞俱乐部的形式为主进行教学。依据授课教师的实际经验和学习经历,口传身教,进行教学。这种教学通常情况下是老师自己安排教学内容,更加能够体现爵士舞的随机性和变通性。也更容易开发学员的个人创造力。

  还有一部分年轻人,凭借优异的自学能力,通过自己扒国内外优秀的成品视频,自学成才。由于爵士舞不需要像芭蕾舞或者中国舞那样,经过了多少年的传承才达到今天这样一个地位,而是通过不断的变革和发展,不断的丰富、创新,所以更需要很多新鲜血液不断加注进来,进而更容易接纳、吸收新的思想、新的变化、新的一切。

  此外,有一点需要强调的是,从国际流行趋势上来看,爵士舞的发展已经不是只有女人才能够成为优秀者的局面了,很多优秀的爵士舞演员,已经向男人的阵营发展和转移。

  究其原因,第一是爵士舞的变革性和创新性,决定了这个舞种本身就充满了变数和无尽的可能,那么男人跳爵士舞,也就变得十分顺理成章了。第二是欧美爵士舞的力量性和爆发力,给予男性舞者更多的机会,因为在肌肉力量和身体爆发力方面,男人的能力远高于女人,是不可厚非、无需争论的结果。第三是男人也有他们性感的一面,性感并非是女人的特权。因此我们看着一群阳刚的男人,穿着7厘米甚至9厘米的高跟鞋,以他们特有的状态大跳爵士舞时,除了惊讶于他们所展现出来的力量和动作时,还会叹服一群男人竟然也能演绎出属于他们的性感。不过目前我国的男性爵士舞者的发展,相对于欧美地区而言,显得略微缓慢。

  三、结语

  综上所述,爵士舞在我国的发展还有很大的上升空间,因为外来文化在我国本土扎根,需要一段成长、中国化的过程。我们目前是在学习外国的技术和舞蹈形态,还未真正开发出属于我国的爵士舞风格,因此在这条道路上我们还有很长的距离。

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