下学期高三物理备课组教学计划

2020-06-21实用文

  国外有专家十分尖锐地指出:没有物理修养的民族是愚蠢的民族!物理网为大家推荐了下学期高三物理备课组教学计划,请大家仔细阅读,希望你喜欢。

  指导思想:

  根据近几年浙江省物理高考的趋势,第一轮复习抓基础,巩固,回避难题,偏题。

  学情分析:

  本学期高三物理已进入高考第一轮复习,而学生基础一般,因此在教学中在学习基本概念和基本规律的基础上,提高教学的层次,使他们能处理一些有一定难度的综合类题目,搭好第二轮复习的台阶。一部分学生自觉性有待于提高,学习习惯有待于改进。通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。

  教材分析:

  (1)重视物理科学思想、方法的指导,培养学生的理性思维习惯。

  对于物理学中的一些主要的概念、规律,教材通过让学生观察、分析、归纳等方法得出结论,或者通过提出设想或猜想,再经过实验、分析,探究出一般规律。这些科学的方法和理性思维对学习这一系列的学生非常重要。

  (2)注意开放性,发展学生独立思考的能力和创新意识。

  教材在问题的设计上注意开放性更大些,使学生有更多的'时间和空间进行自主的学习,注意发展学生独立思考的能力和创新的意识。

  (3)注重科学方法和探究过程的学习。

  教材力求为学生创造自主探究、合作交流的空间,为教师营造教学创新的环境,为师生互动式教学提供民主的氛围和丰富的资源,促使学生主动探究。

  (4)重视实验教学。

  物理学离不开实验,实验是物理学必不可少的重要组成部分。物理实验不仅是训练学生实验技能的一个方面,同时也是学生认识、学习和研究事物的有效方法。教材尽可能多地安排了各种形式的实验,

  教学目标:

  完成第一轮复习,第二轮复习完成一部分

  提高质量措施:

  1、认真钻研教学大纲和新课程标准,钻研新教材,力求把握好重点、难点,充分了解学生,结合学生的实际制定教学方式和教学方法。

  2、认真备课,注重教材的地位,目标分析,保证教学有效开展。在教学过程中,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采用多样化的教学手段,进行问题意识的培养和科学探究过程的培养,使学生的好奇心、求知欲、探索的热情不断被激发,为学生的主动学习、自主学习打下一定的基础。

  3、课后注重知识点的落实,坚持批改作业和单元测试相结合,及时反馈,以便及时了解学生的学习动态,促进学生的有效学习。

  4、针对部分学生的基础差,学习困难的特点,需要有目的对学生进行了学困生的辅导。

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