幼儿期是智力开发的最佳时期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，因此对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，也是幼儿教育中一项重要工作。通过上学期的有效品德教育，幼儿已经能够学会一些礼貌用语，并且也能够较有礼貌地与人交谈、交往，这些明显的表现我们跟家长们都有相同的感受。因此，本学期我们将继续根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况，结合我们本学期的四个主题活动，通过多方面的方法及形式，有计划地向幼儿渗透品德教育，全面提高我班幼儿的总体思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
在第一个主题中，在上学期的基础上，引导幼儿用正确的方法洗手、擦手，养成在饭前、便后洗手的良好卫生习惯；引导幼儿能主动与老师、同伴问早，并能在走亲访友时，主动向长辈问好；在集体游戏中，能够懂得不争抢，大家一起轮流玩；让幼儿学习克服小困难，能够自己的事情自己做，特别是在家里也要学着自己的事自己做；在班级中养成良好的行为习惯，如轻轻走路、安静上厕所等。
在第二个主题中，加强幼儿坐姿的指导，对幼儿提出坐姿的要求，让幼儿懂得最基本的坐姿礼仪；懂得并做到不乱扔垃圾，在学习中养成良好的卫生习惯，如有固定的扔操作垃圾习惯等；看图书时能够保持安静，学会一页一页翻书，一页一页看书，不损坏图书；学习文明的进餐行为习惯，如安静用餐、骨头放入中间垃圾盘中等，并养成餐后擦嘴、用温开水漱口的习惯。
第三个主题中，在“五一”期间，对幼儿进行礼貌教育与劳动教育，让幼儿感受劳动的`辛苦与快乐；对幼儿进行爱父母的教育，懂得感恩，能表达出自己对父母的爱；培养良好的班级常规，如洗手不推挤，排队倒水喝等；培养良好的饮食习惯，养成不挑食、爱吃蔬菜的好习惯，并能够在家也能有良好的饮食习惯。
在第四个主题中，培养良好的班级常规，能按班级规定把各类物品摆放放在固定的地方；培养初步的爱家乡、爱祖国情感，知道端午节的一些民间习俗；懂得在上课时要专心听讲、认真学习，特别是要认真倾听同伴的回答，懂得这是对他人的尊重；培养幼儿爱集体的品德，知道我们整个班就是一个大家庭，要爱护班级中的第一件物品。
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