学前班教学计划

2020-06-22实用文

  导语:全面贯彻落实党的教育方针,加强学前班教育教学工作,加强师德教育,为人师表,关心学生善待家长端正教育思想,转变观念,加强学前班教育研究,加强过程管理意识和质量意识,推进学前班教育改革,提高学前班教育质量。

  学前班教学计划

  一、工作目标

  1、以素质教育的思想和理论导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每一个方面。

  2、继续加强学前班教研活动的管理,积极进行幼儿素质教育的探索和研究,为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的

  3、培养幼儿综合能力,学会认知,学会做人,学会共处准备。

  二、主要工作

  (一)学习工作

  1、认真学习新的教育教学理论,端正教育思想,更新教育观念。

  2、各校坚持单周一政治学习,双周一教研活动制度。

  (二)管理工作

  1、抓好各项制度管理,各项工作抓落实,抓实施,抓检查。

  2、发挥组长作用,严格落实学前班各项规章制度。

  3、加强教育过程管理,鼓励教师针对班级活动中遇到的问题,寻求适当的解决问题的方法和措施。

  4、坚持学前班教研活动,了解教师教育教学情况,了解各班幼儿情况,商量制定改正措施。

  5、学前班工作纳入学校工作计划中,对于学前班出现的各种情况和问题,通过行政会讨论解决。

  三、工作措施

  1、支持和鼓励教师努力学习业务知识,积极参加各种培训和竞赛。

  2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动,注重幼儿个性发展。

  3、加强早操课间操活动管理,合理编排早操结构,提高活动质量,坚持每日三十分钟早操活动。

  4、开展说普通话活动,引导幼儿在校、在家都说普通话。

  5、改变旧的传统教法,努力学习教育新理念,以新的教育方法搞好教育教学工作。

  6、稳定学生思想情绪,加强常规教育,加强爱校,讲文明守纪律教育。

  7、加强环境卫生、个人卫生教育,每天坚持晨检,防止危险品带进学校,放学时小结卫生情况,让学生漂漂亮亮上学,干干净净回家。

  8、坚持不懈地进行安全教育,让学生高高兴兴上学,平平安安回家。

  9、认真学习教育理念,深钻教材,认真备课,备好精品课,充分利用电化教学,让学生乐中求学,吸收知识营养。

  10、积极参加教研活动,互相学习,取长补短。

  11、积极完成学校布置的各项任务,积极参加学校布置的各项活动。

  12、充分利用课内时间抓紧教学,注意教学密度,语言教学注意多读,发音准确,能说完整的句子,复述浅显易懂的故事。

  13、数学教学能举一反三,多用启发式教学。多练,灵活地掌握计算方法。

  14、进行革命传统教育,深切悼念革命先烈,化悲痛为力量,教育学生珍惜今天的幸福生活,努力学习,本期游烈士塔一次。

  15、开展“我能行”活动,通过穿衣、系鞋带比赛,培养学生独立生活能力。

  16、加强体育锻炼,教育学生锻炼身体,保卫祖国。

  四、主要活动安排

  九月:

  1、开学常规教育、常规检查。

  2、教室环境布置。

  3、早操活动编排。

  4、检查学前班安全设施。

  5、学前班家长会。

  十月:

  1、早操活动比赛。

  2、环境创设评比。

  3、幼儿体检。

  4、组织幼儿秋季趣味运动会。

  十一月:

  1、各班幼儿普通话抽查评比。

  2、小能从比赛,备课教案展评。

  3、《争当环保小卫士》,准备元旦游园活动。

  4、组织幼儿绘画大赛。

  十二月:

  1、迎新年家园同乐联欢会。

  2、学期末教学考核,组织教师分析总结幼儿试卷。

  3、各项活动及工作总结

  学前班教学计划

  生活卫生习惯

  1、认真迅速地盥洗,节约用水,不把地溅潮。

  2、有良好的进餐习惯,饭后主动收拾餐具。

  3、有良好的午睡习惯;起床后独立地整理衣服;女孩会梳短发。

  4、注意个人卫生,会自己洗手帕。

  5、懂得一些自我保护的方法,运动时注意安全,疲劳时注意休息,饭前、饭后不做剧烈运动等。

  6、知道刷牙时不用手摸,不用舌舔。

  行为习惯

  1、能互相谦让,学习自己解决纠纷;有了进步不骄傲,为同伴的进步而高兴。

  2、有集体荣誉感,能遵守集体规则和公共秩序。

  3、能迅速地收拾玩具、图书,学习修补破损的图书。

  4、积极参加公益劳动,如打扫卫生、种植等,做事认真有条理。

  5、尊敬长辈,对人态度和蔼,会给长辈让座。

  6、能分辨一般是非,并努力按正确的去做,遇到困难能想办法克服。

  动作发展

  1、能快速跑30公尺。

  2、会助跑跳高50公分以上、跳远70公分以上。

  3、能在平衡板上轻松自如地行走。

  4、能投准目标。

  5、在体育活动中会穿越障碍物,动作敏捷、迅速,有耐力,能控制活动量。

  学习能力

  1、能主动地参加各项活动并坚持完成任务,能认真、细心地管理和收拾自己的学习用品。

  2、会用多种材料和工具,根据自己的.想象,制作小玩具。

  3、在学习活动中能积极发现问题并找出解决一些简单问题的多种方法。

  4、会熟悉地进行10以内加减运算,会编、解最简单的应用题。

  5、能有表情地演唱,会有节奏地跳几个不同内容和风格的舞,能辨认几种乐器、乐曲。

  6、能根据生活经验和故事内容画情节画,会恰当地安排画面;会画图案画,画面色彩鲜艳,花纹对称;能评价自己和同伴的作品。

  语言发展

  1、能掌握较多的实词和虚词,并在交往中正确运用这些词。

  2、讲述连贯、清楚、简练。

  3、能积极参加问题讨论,会评价别人的发言。

  4、喜爱文学作品,朗诵时能表现诗歌、快板、绕口令、故事等不同类型文学作品的特点;能简单地概括作品的主题,想象情节的发展。

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