《新学校十讲》读后感

2020-06-24实用文

  近日,我认真拜读了李希贵校长的《新学校十讲》。李希贵校长在“新学校行动研究”启动仪式上的讲话及在历次年会上的发言,从“新学校”的理念到如何诊断学校、开发适合学生的课程、构建互动的领导和管理体系等,进行了详细的说明。我感触颇深,体会如下。

  1、关注教师 发挥潜能

  在学校中,老师们都想成为学校的栋梁和中流砥柱,成为上级领导的.得力助手和干将,他们有强烈的突破和提升自我的愿望,希望被领导认同,希望自己的价值得到体现,独挡一面。因此,学校应该提供机会,让教师尝到成功的甜头,让教师看到希望,帮助教师首先既定目标,走向成功。作为领导,要适时放权,信任下属,充分发挥了教师的专长,充分调动积极性,人尽其才,给大家一个施展才华、发挥潜能的舞台。

  2、关怀教师 学校是家

  每个人都有困难的时刻,每个人都需要得到生活上的照顾和心灵上的慰藉,尤其是处于高压下的教师更是需要得到释放,如何在生活上提供贴心的照顾,如何在教室遇到挫折时给予适切的支持和鼓励,这些都是一贴良药,面对面的谈话,小范围的沙龙活动,互动式的探讨以及敞开式的有话就说等等,都是不错的形式,最终目的是让每一个教师有归属感。

  3、注重学习 提升素养

  学习已经成为每一个人终生需要的一种习惯,教师更是责无旁贷,然而自主学习才更有效,如何提供自主学习的机会,营造良好的学习氛围是学校文化的有一种体现,以多种形式的学习方式改变教师的教育行为,让教师能真正成为学生学习的楷模。

  当然,要做到这些,就要真正地走近教师,了解教师,才能让每个都成为学校的管理者。

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