小学语文教师的个人专业发展计划

2020-06-25实用文

小学语文教师的个人专业发展计划

  总目标:自己愉快地教,学生高效地学,师生共同享受教育。

  具体目标:

  一、有选择地阅读 时间有限,精力有限,在往年大量泛读的基础上,我将精选阅读内容,既为教育教学做积累,也为提高生命质量做累积。

  1、读语文学科专业书籍《汉字学简论》《说文解字》《汉字寻根》。

  2、重读教育教学类专著:《给教师的建议》《民主主义与教育》《静悄悄的革命》等;

  3、重读旧刊,新读新刊:《新教育读写月报》《山东教育》《威海教育》《文登教研》《语文教学通讯》等; 4、阅读并积累适合讲给学生听的教育故事、适合学生诵读的'美诗美文。

  二、经常撰写反思

  1、及时记录自己的教学心得,写出教学反思。

  2、整理一些有一定水平的论文或随笔,不懒于投稿。

  三、创建高效课堂

  1、扎实培养学生听、说、读、写的能力,努力提高学生语文综合素养。

  2、激发学生学习语文的兴趣,使他们爱上阅读,爱上诵读,爱上日记,走上自主学习语文之路。

  3、认真备课,在重点、难点处下功夫,真正提高课堂实效,在不加重学生负担的情况下,努力使教学成绩优异。

  四、做研究型教师

  1、在教育教学实践中,善于观察、思考,积极参与课题研究,做相关记录,不断提高专业化水平。

  2、适时撰写研究小结或论文,总结经验、教训。

  3、善于向名师、同行、同事学习,研究他们成功的方法,不断试用于自己的教育教学实践,不断调整教育教学策略。

  五、智慧地爱学生

  爱学生,不只是出于本能的愿望,而是努力提高自己的教育教学能力,智慧地爱他们,使他们能感受到爱,并能在爱的沐浴下,快乐幸福地茁壮成长

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