地理备课组备考计划

2020-06-26实用文

  备课作为教师课前准备的过程,亦是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。教师通过一次次的收集资料,一遍遍的处理教材、确定教法,专业水平和教学设计能力就必然会得到提高。

  篇一:初中地理备课组计划

  一、指导思想:

  在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

  随着“学习化社会”的到来,教育的.国际化特性也在含苞欲放,追求可持续发展是人类在走过了许多弯路后,在理念上的一次深刻回归,学校的可持续发展,归根到底是人的可持续发展,所以本学期特别结合学校的办学理念,创造性的完成备课组的任务。

  本学期地理教研组将围绕“严守师德,强化管理,提升质量”这个主题来开展工作。

  二、主要工作目标和措施:

  1、着力构建和开发“互动——探究”的课堂模式:本学期与教研室的工作计划一致,我们应该继续构建和开发“互动——探究”的课堂模式,在提升课堂内涵方面做一些扎实有效的探索。

  2、加强地理组的集体备课:

  集体备课特别注重整合资源的过程,为了加强集体备课,应特别强调并落实以下工作:①要求:“五定”即定时间、定地点、定主讲、定内容

  ②每次集体备课后,备课组长要将备课情况简要记载在记录本中,以备抽查和作资料保存。

  ③备课组成员听从备课组长统一安排。

  ④集体备课情况不仅作为优秀教研组评选的重要依据,而且作为个人考核的一项重要指标。

  3、继续参与探究性学习的指导。七年级应该注意小学与初中教学的衔接。

  4、继续加强、完善新课改理念的学习,提高本组成员的理论水平

  5、做好期中、期末两次考试的迎考与准备工作,力争考取最好的成绩。搞好地理教学的课内课外教学研究,提升教学质量。

  6、积极参加上级教育行政部门的教研活动

  本学期积极组织参加多种教研活动,特别要继续与教研室保持密切的联系,以加强我们工作的时效性和有效性。

  7、学习地理课程标准,做好新课程培训工作

  认真学习和钻研各学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。

  8、做好期末复习工作

  认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

  9、抓教学常规

  组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究

  重点促进学生学习方式的转变。

  三、主要活动

  1.理论学习,研究新课程的教法与学法

  2.开设常态课、常规课,及时评课

  3.积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长

  4.组织学生积极参加综合实践活动

  5.积极开展地理兴趣小组活动,举行地理知识竞赛

  6.加强集体备课建设,利用资料备好课、上好课,加强课后的兴趣活动。

  在新的学期里,我们将一如既往地依托我们坚定的理想、信念,崇高的政治觉悟,高度的责任感,廉洁勤勉的工作作风和高尚的人格,乘风破浪,奋勇前行。

  篇二:初中地理备课组工作计划

  一 工作重点

  1. 学习地理课程标准,做好新课程培训工作

  认真学习和钻研各学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。

  2. 做好期末复习工作

  认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

  3. 抓教学常规

  组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。

  二 主要活动

  1. 理论学习,研究新课程的教法与学法

  2. 开设常态课、常规课,及时评课

  3. 积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长

  4. 组织学生积极参加综合实践活动

  5. 积极开展地理兴趣小组活动,举行地理知识竞赛

  6. 加强集体备课建设,利用资料备好课、上好课,加强课后的兴趣活动

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