初一英语上册教学计划怎么写

2020-06-26实用文

  教学计划要提前规划好,才有实施可能性,下面就由小编为大家整理初一英语上册教学计划,欢迎大家查看!

  一、学生分析

  七年级学生对英语学习兴趣浓,但整体学生基础差,出现两极分化。所以本学期应注意抓好后进生工作。教师应该面向全体学生,以学生发展为宗旨,始终把激发学生学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好学习方法,培养学生良好学习习惯。

  二、目要求。

  1、根据学生特点以及英语学习规律,采用有效教学手段和教学方法。创设生动活泼语境,让学生运用所学语言开展活动。

  2、本学期要着重注意培养学生良好学习习惯,以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练展开,还要注重培养学生自学能力,指导及鼓励他们多使用工具书。

  3、从学生实际出发,充分发挥学生主体作用,进一步加强对学生学法指导。

  4、充分利用直观教具和现代化教学手段,注重现代技术与学科之间整合,多设计教学情景,以练为主原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。

  5、认真钻研教材,掌握每单元教学目和要求,正确地把握教材重点和难点,根据学生年龄特点及班级实际情况,精心设计教学程序,选择适当教学方法,认真备课。

  三、具体措施

  1、在课堂和作业布置上体现知识梯度,扩大照顾面。

  2、引导学生找出适合自己学习方法,把握好学习各个环节,让他们能养成自觉学习英语习惯。

  3、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;

  4、实施“一帮一”活动,让成绩好同学带动差生,同时亦监督差生每天作业完成情况和背诵情况。

  5、建立英语学习小组,并以小组为单位开展各种活动。同时,整合家长力量,让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。

  6、通过听、说、读、写等形式,进行大量语言操练和练习。

  7、每天利用固定时间进行阅读训练,使学生能尽快掌握阅读技巧,培养阅读兴趣,从整体上提高学生掌握语言知识能力。

  8、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主,注重培养和激发学生积极性和自信心。

  四、教学中应注意问题

  1、在英语教学过程,应注意教养学生综合运用英语能力。在培养学生阅读能力同时,注意加强听、说技能训练。能过听、说、读、写技能综合训练,促进学生综合运用英语能力。逐步具有运用英语进行交际能力。

  2、在设计教学活动过程中,教师应考虑活动目标明确、简洁,活动形式避免单一,注意广度和深度。

  3、活动资源选择要适合学生,资源利用要合理化。

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