初中体育足球教学计划

2020-06-26实用文

  教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构,并对有关校园的教学、教育活动,本文为大家整理了初中体育足球教学计划,仅供参考!

  初中体育足球教学计划

  一、指导思想

  本课依据“以学生为本”,全面贯彻国家课程标准中“健康第一”的指导思想,以发展学生的学习能力、培养学生的创新精神为目标,通过足球课程教学,培养学生的体育兴趣,全面提高学生的身体素质和心理素质水平,使其养成积极自觉锻炼的习惯,并使其能熟练掌握《足球—运球绕杆》技术和技能,从而为学生的体育中考做准备,为终身体育奠定基础。

  二、单元教学目标

  1、教会学生中学体育考试《足球—运球绕杆》的技术,使学生能够通过正确的技术动作参加考试并提高此项目的运动成绩。

  2、通过《足球—运球绕杆》练习,发展学生灵敏、协调、速度和耐力等身体素质,改善学生的心肺功能。

  3、在足球活动中体验运动的乐趣和愉快感,培养学生的进取精神和合作,交往的能力。

  三、教材分析及教学重难点

  初中阶段是学生身体素质和心理素质的快速发展时期,这个时期的学生爱好体育活动,喜爱集体运动,具有较强的求知欲及竞争意识。足球运动有利于培养学生良好的个性品质,增强学生的身体素质,也是学生特别喜爱的运动项目之一。足球运动由于技术动作多样,能有效地发展学生身体基本活动能力,提高其灵敏性、速度、力量、耐力等身体素质,并改善动作的准确性和协调性。

  教学重点:运球绕杆时的技术动作。

  教学难点:运球绕杆时运控球能力和身体协调配合。

  四、学情分析

  教学对象水平四(初中年级)学生,学生总体身体素质较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有较强的思维能力、创造能力和自学能力,同时学生对足球有过接触,具备一定的技术基础。本单元教学采用讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,结合各种新颖的练习方法,循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,发挥其主体作用,培养学生勇敢机智、互帮互学及团结协作的.优良品质,从而达到教学目标。

  五、教学流程、

  本单元的设计通过4课时来完成教学任务,按照足球规律进行教学,由易到难,由原地练习到行进间练习,逐层深入学习。为达成单元教学目标,合理设计如下教学流程:

  1、教法:加强对学生学法的指导,引导学生学会学习,以此提高学生自学、自练的能力。并在此基础上给学生营造合作学习的氛围,为学生提供展示自我的机会,培养他们的实践能力。

  教师主要采用提问探究法、讲解示范法、指导纠错法、讨论交流法、分组练习法、展示法、游戏竞赛法来达到传授基础知识、技术和技能的目的。

  2、学法:通过教师的启发式教学,引导学生自主学习,合作学习,调动学生的积极性和主动性。

  六、单元教学特色

  1、教学理念和目标改革更新,在“足球教育”中把“知识、能力、素质”三者融为一体进行传授和学习,提高教学效果;

  2、改变了课程学习活动方式,强调学生能力的培养,包括发现、获取和运用知识的能力,创新能力和正确的科学态度;

  3、通过利用小组游戏合作学习,提高学生运动兴趣,培养学生的坚强意志品质和团队合作精神;

  4、通过学生自评、互评和教师评定的方式,培养学生学习的自信心和克服心理障碍的勇气及学习态度。

  附:体育足球教学计划

  一、指导思想

  1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的;

  2、以增强学生体质,培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨;

  3、打造校园足球文化,发展后备足球人才。

  二、工作方针

  教育局支持、领导重视、班主任和体育组配合,校园出台配套性政策,充分利用资源优势,搞好校园足球活动。

  三、领导小组:

  组长:xxx

  副组长:xxx

  组员:xxx

  四、活动内容和职责分工

  1、校内足球联赛;时间:9月-10月份(xxx负责)

  2、校际联赛;每周五下午16:00(xxx负责)

  3、校园代表队训练:每周一、六、日;(xxx负责)

  4、校园足球日:每周三下午16:00—18:00全校学生参与。(xxx负责)

  5、体育课中开展足球活动。

  五、要求:

  1、认真负责,搞好各项足球活动。

  2、注意安全,防止意外事故;

  3、选拔足球苗子,有针对性训练;

  4、在校内宣传足球活动的开展;

  六、费用

  1、一部分由校园支出、另一部分向西安市校园足球领导小组申请;

  2、积极与企业、社团共建。

  七、奖励

  1、获得名次的班级;(前三名)

  2、最佳射手;(一名)

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