高三物理学科第一轮复习计划

2020-06-26实用文

  一、复习目标、宗旨

  1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络;

  2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用,培养物理学科科学方法。

  3、结合各知识点复习,加强习题训练,提高分析解决实际问题的能力,训练解题规范

  4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。

  二、复习具体时间安排(20xx年9月至20xx年3月中旬。)

  周次

  复习内容

  备注

  1--2

  第一讲: 直线运动

  1. 关于运动的描述(1课时)

  2. 匀变速运动的规律(5课时)

  3. 用图象描述直线运动 (1课时)

  4. 习题课 (2课时)

  开始复习

  3-4

  第二讲: 研究物体间的相互作用

  1. 两种常见的力(3课时)

  2.力的计算(2课时)

  3.物体的平衡(3课时)

  5

  主要内容: 原子物理 直线运动、相互作用

  第一次月考

  6-7

  第三讲:力与运动

  1.牛顿运动定律(3课时)

  2.用牛顿定律解决问题(4课时)

  3.习题课(1课时)

  7-8

  第四讲: 抛体运动。圆周运动。万有引力定律及应用

  1抛体运动(2课时)

  2.圆周运动(3课时)

  3万有引力定律及应用(4课时)

  9-10

  第五讲: 机械能和能源

  1.功 动能 势能 (3课时)

  2.动能定理(3课时)

  3.机械能守恒定律(3课时)

  4.习题课(3课时)

  11

  主要内容:力学

  第二次月考

  12-13

  第六讲:动量与动量守恒

  1.动量及其改变(3课时)

  2.动量守恒定律的应用(4课时)

  3.自然界中的守恒定律(2课时)

  13-14

  第七讲:机械振动和机械波

  1. 机械振动及图象(4课时)

  2. 机械波(5课时)

  15

  力学综合应用

  16-17

  第八讲:电场

  1.电场力的性质(3课时)

  2.电场能的性质(3课时)

  3. 电容器带电粒子在电场中的运动 .(4课时)

  18-19

  第九讲:电路

  1.电阻的研究(2课时)

  2.闭合电路欧姆定律(2课时)

  3.电功率(1课时)

  4.多用电表电阻的测量(6课时)

  20

  主要内容:力学 、电学

  第三次月考

  寒假1

  第八讲:磁场

  1.安培力的应用(3课时)

  2.洛沦兹力与现代技术(3课时)

  寒假2

  3.习题课(3课时)

  寒假3

  第十讲:电磁感应

  1.感应电流的方向(3课时)

  2.电磁感应定律(3课时)

  寒假4

  3.电磁感应规律的应用(4课时)

  第二学期1

  第十一讲:交变电流

  1.交变电流的产生及描述(2课时)

  2.电感。电容对交流电的作用(1课时)

  3.变压器及远距离输电(3课时)

  4.电磁场和电磁波(3课时)

  第二学期2

  第十一讲:传感器(6课时)

  第一次症断考试

  三、复习具体措施

  1、第一轮复习中,要求学生带齐高中课本,加强基本概念、原理复习,指导学生梳理知识点知识结构。

  2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练,精讲多练,提高学生分析具体情景,建立物理图景,寻找具体适用规律的能力。

  3、提高课堂教学的质量, ,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。

  4、提高训练的效率,训练题要做到精心设计,训练题全收全改,有针对性地做好讲评。

  5、典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练。

  四、复习策略

  (一)去年可借鉴的经验

  1、滚动式复习,反复强化,逐渐提高

  2、限时训练:留作业限定时间,课堂训练限定时间,指导学生合理分配答题时间

  3、分层教学,分类推进,因材施教,全面提高

  4、在复习过程中抓住六个环节:读、讲、练、测、评、补

  (二)今年在吸取去年经验的基础上将从以下几方面操作

  1、综合科目的考试主要是学科内的综合,以新大纲为依据,以教材为线索,以考试说明中的知识点作为重点,注重基本概念、基本规律的复习,复习中要突出知识的梳理,构建知识结构,把学科知识和学科能力紧密结合起来,提高学科内部的综合能力。

  2、认真备课,精心选择例习题,做到立足课本,即针对两纲,针对学生实际,紧抓课本,细挖教材,扎实推进基础知识复习工作。高考立足课本考基础,于变化中考能力。研究高考试题的特点就是研究命题专家的命题特点,洞察命题者的.命题思路。通过对高考题的研究、比较、创新,体会高考命题的技巧与方法,有利于指导复习备考,

  3、课堂教学以学生实际掌握的质量作为标准,认真落实分类指导、分类推进措施。坚持以中等生可接受为教学起点,面向全体学生,夯实基础。做到低起点、小台阶,逐渐提高。据大纲要求,对内容进行细而全的实行地毯式、拉网式清理,覆盖所有知识点,不放过任何一个死角。

  4、精留作业,严格要求。作业设置针对性要强,全批全改,重点目标生作业经常面批面改。督促目标生独立、认真、保证质量完成作业,以保证当天内容得到消化和巩固,通过批改作业反馈学生情况,共性问题课上集体订正,个性问题通过面批面改和辅导解决。

  5、坚持天天辅导,及时解决学生中的疑难问题,主动找目标生辅导,指导他们的学习习惯和学习方法。通过辅导、谈心,摸清学生在各方面的情况。

  7、学法指导:第一,指导好学生听课方法,改变被动去听的做法,正确处理好听与记的关系。第二,指导好学生作业训练方法,克服不良习惯。第三,指导好课堂记物理笔记,即典型题解题心得,解不出的原因,和老师一再强调的物理解题方法和解题思维方法。

  8、集体备课,分工协作,精心挑选各地各类训练试题。

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