唤起学生向善的心灵论文

2020-06-27实用文

  论文导读:我当了这么多年班主任还没见过学生报警的。说还是感觉职一的老师和同学对他好!一次纸团事件就这样唤起了一颗颗向善的心灵。学生,唤起学生向善的心灵。

  关键词:学生,心灵

  做班主任工作以来,处理过的大大小小的事情已有很多,有的随着时间的流逝已逐渐淡忘,但那次纸团事件却让我久久难以忘怀。

  那天我正在别的班上课,我们班班长敲门把我喊出去说:“老师,你快去看看吧!110来了,是我们班浩报的警!”我一听大吃一惊,110?我当了这么多年班主任还没见过学生报警的,发生什么重大的事情了吗?匆匆给学生交代了一下,请别的老师帮我看着课,我便跑进了教育处。论文检测,学生。果然看见两个警察在和我们教育处马主任说话,旁边站着我们班的浩,居然还有一个我们班的女生洳!我忙询问情况。原来是课间不知是谁朝洳投了个纸团,洳便说了一句。浩认为是说的他,说以前也有类似的情况,他感觉是同学故意欺负他便报了警。论文检测,学生。我一听是这样刚才一颗悬着的心才稍微放了下来,还好没有很大的事!洳在一边哭着辩解说她没有说浩,更没骂他,可能是用词有些不当使浩误会了。警察同志了解了情况看没有什么大事,认为完全可以由我们学校老师自己调解便移交给我们走了。

  送走警察我便和马主任商量该如何妥善处理这件事情。虽然这看似只是一个小小的纸团事件,但需要慎重解决,因为我们班的浩是个特殊的学生。他的左半边脸由于小时候得病留下了偏瘫的后遗症。也许是这个原因所以他在班里总是沉默寡言、和谁也不交流,而且面无表情。本来刚开始他是在二班的,后来他非要转到我们班不可,问他原因却死活不肯说,实在问急了便说在二班不适应,想转过来换个环境,虽然告诉他其实两个班的老师都一样,他还是坚持要转班,说如果不给他转他便退学。问他家长他们也不知道,说他在家也总是不说话。考虑到他的特殊情况领导和我便同意了他的要求。来到我们班后我曾多次找他谈话,试图和他沟通,虽然他还是不怎么说话,但比原来要有些表情了,有时还笑一笑,和同学们虽然还是不交流,但总算相安无事。今天到底是什么惹怒了他,让他有了报警这样一个不同寻常的举动呢?虽然可能是他处理问题与其他同学不同,稍微有些偏激,但肯定还是有他的原因的。论文检测,学生。于是我和马主任便决定让浩暂时先留在教育处由她做工作,劝慰他,平息他激动的情绪。而由我回班好好了解情况,教育洳和其他同学。

  我先向洳详细了解了当时的情况,又分别问了其他许多同学,总算基本理出了头绪。原来大家在课间闲来无事总爱开一些并无恶意的玩笑,比如偷偷向某个女生投纸团,再告诉他是某个男生扔的'。可能有的同学觉得浩总是沉默,不会替自己辩解,而且女生一般也不会和他计较,有时便起哄说是浩扔的。以前浩总是一笑了事,这次也许是洳说了一句难听的话激怒了他,也许是敏感脆弱的他本来就在强忍怒火,这次终于忍无可忍便火山爆发了!

  我意识到应该及时就这次纸团事件教育全班同学,否则以后类似的事情还会发生。一是告诉大家以后不要再玩投纸团这样无聊的游戏,多进行一些有意义的活动,尤其大课间应该下楼多呼吸呼吸新鲜空气。论文检测,学生。第二是要注意尊重每一位同学,尤其是对一些特别的同学,更要给以特别的关照,千万不要用言语刺激他,甚至嘲笑他。论文检测,学生。我建议同学们不妨换位思考一下,如果是你或者你的亲人身有残疾,本来自己就很痛苦、自卑了,再受到外人的嘲弄,你该是怎样的感受呢?也许有的同学会说我并没想故意伤害他,只是给他开玩笑。但你要知道他和我们身体健康的同学的心理承受能力不一样,因为他太敏感、脆弱了,所以需要我们更加用心的去呵护他。记得那天我是专门借了一节数学课来给学生做工作的。我越讲越激动,终于情不自禁在全班同学面前流了泪。这泪水里有对我自己的深深自责,自责我对学生还是关心不够。更有我对学生们的深深希望,真诚希望能通过这次纸团事件唤起他们那颗向善的心灵。因为在我心里,学生的上课迟到、不认真听讲等不好的学习习惯我都可以谅解,相信给他们时间慢慢就能改好的。而关乎思想、心灵的问题却是刻不容缓的,因为这关乎着他们的一生!要成材、成功,先成人,这也是我们全校老师一直坚持的教育理念。而对学生进行善良教育也是我一贯坚持的。同学们在我发自肺腑的话语中都深深的低下了头,看得出他们都在反思自己……

  在后来的作文中很多同学都谈到了这次纸团事件,他们勇敢地承认了自己的错误,并真诚地向浩道歉。论文检测,学生。而且很多同学还经常主动找浩说说话,虽然他还是不怎么说,但明显看出他的心已和全班同学的心靠的更近了。虽然后来浩还是因某些原因转学走了,但他还有时给我打电话汇报一下他的情况,甚至还向我要班里同学的电话号码,说还是感觉职一的老师和同学对他好!

  一次纸团事件就这样唤起了一颗颗向善的心灵,唤醒了一颗封闭的心灵!

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