幼儿大班音乐教学计划

2020-06-28实用文

  教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分本文是小编精心编辑的,幼儿大班音乐教学计划希望能帮助到你!

  幼儿大班音乐教学计划篇一

  教学目标:

  1.欣赏并初步学唱歌曲,表达朋友间的眷恋情意。

  2.感受和体验歌曲中朋友离别时依依不舍的情感,珍惜朋友友谊。

  教学准备:

  (认知准备)幼儿已有《友谊地久天长》交谊舞的经验

  (材料准备)歌曲《友谊地久天长》、ppt、字卡;电影片段

  教学重点:学唱歌曲

  教学难点:感受歌曲中依依不舍的情感

  教学过程:

  一、复习环节:歌曲《快快起床》

  二、看电影,听歌曲

  1、“今天老师给大家带来一段非常经典的电影片段,我们一起来看一看。”

  2、“这段电影是讲两个好朋友,其中一个要去打仗了,他们马上就要分开,以后就不能常见面了。这里的主题歌就是在歌唱他们之间的友谊。”

  3、介绍歌曲名称,再次欣赏主题曲。

  三、说说我们的友谊

  1、介绍自己的好朋友,说说大家的友谊。(背景音乐)

  2、老师介绍自己的好朋友。

  “老师的好朋友就是你们每一位小朋友,我们在一起生活了三年,三年里发生了很多事情,我们一起快乐着,成长着。我们之间的友谊越来越深,就像歌曲里唱的那样。”

  四、歌唱友谊(重点)

  1、“再过一个月,你们就要毕业,就要离开幼儿园,离开老师,离开小朋友了。老师很舍不得你们。今天,老师特别想把这首歌唱友谊的歌曲唱给大家听。”

  2、老师范唱。“这首歌曲给你的感觉是什么样的?”(缓慢、忧伤)(难点)

  3、朋友要分开了,你们心里有什么样的感觉?分开了以后大家还是好朋友吗?

  小结:这首歌曲表现的是好朋友分别的.情景,因此有点忧伤。同时它歌颂着朋友之间永恒的友谊,又让人很振奋。

  4、再次欣赏歌曲。

  5、解读歌词

  旧日朋友――以前的老朋友;怀想――怀念、想念;岂能――怎么能;

  相忘――相互忘记;地久天长――永远永远。

  6、友谊地久天长,我们马上就要分别了,在最后相聚的日子里,你想怎样和你的朋友道别呢?(引导幼儿以握手、拥抱、拉勾、击掌、干杯等方式表现与好朋友道别的情景。)

  7、老师将你们平时和好朋友一起学习、游戏的珍贵照片都收集在一起,让我们一起看着这些珍贵的照片,和你的好朋友手拉手,一起唱响《友谊地久天长》(出示ppt)

  五、活动延伸

  1、“和朋友在一起的时光是开心的、幸福的,我们要珍惜和朋友相处的时光,要珍藏朋友间的这份友谊。虽然你们毕业了,但我们是永远的好朋友。”

  2、教师出示友谊卡,引导幼儿将卡片制作完整,送给自己最好的朋友,珍藏这段友谊。

  幼儿大班音乐教学计划篇二

  新的学期又开始了,在本学期的教研活动中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。

  一、教学目标:

  1 音乐游戏。

  (1)了解音乐结构、音乐内容。

  (2)按规则、节拍进行音乐游戏。

  (3)主动参与游戏。

  2、歌词、舞蹈创编。

  1)能大胆地对歌词进行改编。

  (2)在理解歌词后,能大胆地根据歌词创编舞蹈。

  利用每次学习新歌的机会,让幼儿创编舞蹈动作,根据幼儿创编的动作串连为舞蹈,从而激发幼儿创编动作的愿望。

  二、时间安排

  三月:学习玩音乐游戏。

  四月: 能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。

  五月:能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐的内容。

  六月:能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。

  七月:对歌词改编、创编舞蹈动作后,能大胆在同伴面前进行表演。

  三、成果预计

  幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏,并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编,利用已学的舞蹈动作创编舞蹈,并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

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